学生
研究意义--
１.通过问卷调查，对学生进入重点班后各方面的影响有一个比较系统和全面的了解。
２探讨研究应该如何发扬学生进入重点班后的积极影响以及如何避免消极影响。
３.通过报告的形式，引起各方面的注意。
４.反馈给校方，使其采取一定的调整和改进措施。
５.使重点班和平行班的学生都能够更好地学习生活。
背景--
现在大部分的高级中学都已经开设了重点班，对于进入重点班的学生来说，这是一个机遇，更是一个挑战，这难免对学习生活等各方面都有一些影响。如何扬长避短，成为一个值得探讨的命题。
因此首先，我们要对进入重点班的学生的各方面的表现作一次较为全面和系统的调查，进行整理、分析、研究和探讨。
其次，我们不会过分看重这次研究能达到一个多么高的水平，我们更看重的是过程，我们希望以这次研究为平台，让进入重点班后对学生各方面的影响引起各方面更多的关注，采取积极而有效的措施扬长避短，使重点班和平行班的学生都能够更好的学习生活，身心健康发展，这是我们的初衷，也是我们此次研究性学习的主要目的。
研究目的与假设--
进入重点班的学生可能在身心发展、学习生活等各方面都有不同程度的影响，通过这次研究性学习，能上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] 下一页 |
