打印本文 打印本文 关闭窗口 关闭窗口
关于高考制度与古代科举制度的研究
作者:温岭中学  文章来源:温岭中学  点击数  更新时间:2009/1/20 7:27:42  文章录入:admin  责任编辑:admin
杨扬:隋唐宋科举制度内容、考生应对方式、目的、名人与科举、发展历程;

李梦霞:元明清科举制度内容、考生应对方式、目的、名人与科举、发展历程、近代废除原因;

杨金霓:现今高考制度内容,考试方式、内容,高校招生办法,原因,社会各界意见,国外制度;

苏昕瑶:古今对空间制度的评价,各资料的筛选。

访谈历史老师。

发言:苏昕瑶  笔录:杨金霓

问题设定:4

 

第二阶段:分析比对资料,得出相似点。(1月、2月)

第三阶段分析相似点,寻求老师帮助,对比得出这些相似点的利与弊分析它们的原因。(3月10日前)

第四阶段:问卷调查(3月30日前)

问题设计:苏昕瑶、杨金霓

问卷发放,回收:杨扬

问卷统计,得出结论:杨扬、李梦霞

第五阶段:根据研究结果写一份建议书。(4月30日前)

第六阶段:结题。(6月20前)

 

预期结果:科举制度与如今教育制度有许多相似点,一定意义上对如今发挥了许多作用,但也存在一定局限性。

上一页  [1] [2] [3] [4]  下一页

打印本文 打印本文 关闭窗口 关闭窗口