教师给学生提供调色盘，自行车模型，勺子和铲子，毛巾等小道具，教师问： What are you doing? 引导学生边做动作边回答：I am drawing pictures/washing my face /cooking/riding a bike /reading a book.

Step 5、Consolidation and extension （扩展活动）

活动七：传盒子

教学参考时间： 3---5 分钟

做“听音乐传盒子”的游戏，教师把等词条折叠后放进一个盒子里。音乐开始，学生按顺序传递盒子。音乐一停，拿到盒子的drawing pictures,  cooking,  reading a book,  riding a bike  ,opening the door， opening the door学生在盒子中抽取一张词条，教师引导其他学生提问：What are you doing? 抽到词条的学生根据词条上的短语边做动作边回答：I am …. 教师播放的音乐可以是本课时歌曲What Are You Doing? 也可以是其它歌曲。

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