时间条件：我们经常在一起时间充足。

        预期成果：1.完成调查问卷，尽可能把问卷发出去，让更多的中学生参与，达到预期目标。

                  2.请教语文老师，了解老师对普希金的看法与评价。

        教师评价：1.研究性小组同学均能按照研究工作，研究热情高，有很强的集体荣誉感，研究过程扎实，能纪录下每一步的研究历程。

                 2.组间的相互论证，激发了学生的竞争意识，经过修改后，效果好，完成的不错。

          体验与收获：通过这次研究，改变了我们的价值观，人生观。从中我们了解到了热爱生活，向往自由的真谛。我们的思想觉悟因此得到了较大提高，我们学会了该如何去发现问题，分析问题，解决问题，提高了我们自主能力。品读外国文学丰富了我们的精神境界，陶冶了我们的情操。