高中生物“研究性课题”指导设计及案例分析--打印文章

高中生物“研究性课题”指导设计及案例分析

作者：www.wlst… 文章来源：www.wlstudent.com 点击数更新时间：2008/8/5 21:15:40 文章录入：admin 责任编辑：admin

施研究性学习的课程载体。它是指学生以课题研究或项目设计为载体，通过教师的指导或帮助，自主进行研究性学习获取知识的形式。其实施的主要流程是：创设情境，提出问题－确定课题，做出假设－制定计划，实施研究方案－搜集并整理资料－综合归纳，得出结论－表达交流，接受评价^「³^，⁴^」。