16．研究的结果分析：人际关系非常重要，是我们进入社会必须学会的，对于我们的生活影响很大。

17．课题小组的建议和倡导：一般来说,在处理人际交往关系进行人际交往时应注意这么几项基本原则：

1、了解和尊重别人；2、接纳自己；3、适度原则；4、知趣相投心理相容原则。

18．成员的具体工作：陈逸君收发调查问卷，陈栋撰写报告，陈巧巧收集资料，鲍灵慧访问，杨展翔整理资料，童恩彬帮助其他成员，赵燕总结。

19．心得和体会：陈逸君：参加了这个活动，我学到了很多并且增长了见识，丰富了课外生活，让我了解原来生活如此多彩，感受颇深。陈巧巧：经过这次社会活动，我了解到人际关系的重要性。要搞好人际关系，为自己的未来铺下一粒石子。陈栋：我们研究的是有关人际关系的，经过调查，我知道了要处理好人际关系，首先要人品好，这样可以使自己和他人的关系更好。杨展翔：这次研究让我学到了很多，经过这次研究，让我明白搞好人际关系需要考虑很多方面，我们不可以只为自己着想，还要从他人的角度考虑问题。鲍灵慧：我们的课题使怎样搞好人际关系，在生活中，我们需要接触行行色色的认，我们需要处理好跟他们的关系，才可以在这个社会中生活的如鱼得水。赵燕：这是我第一次接触研究性学习这门功课，让我学会了合作与交流等很多方面，让自己能更好的全面发展。

20．成员间的评价：陈巧巧：工作积极，交给她的任务能及时完成 陈逸君：工作认真，态度好，能够自主地完成任务。 童恩彬：态度端正，能积极配合其他成员。杨展翔：虽然有时候会偷懒，但交给他的任务能保质保量地完成。鲍灵慧：与其他成员一起共同探讨，能积极发表自己的意见。赵燕：起带头工作，积极做事，参与各项工作。

21．指导教师意见及评价：该小组研究人际关系的课题做的不错，我相信通过这次研究，同学们一定又一定的收获。在以后成长的道路上能更好的处理人际关系，拥有快乐的，健康的未来。

22．附件：

分析这类人的人际交往关系

例一：有位男生，因父亲是知青，按政策他寄居在祖父家，该生见人腼腆，遇到生人或校领导更局促不安，如遇女生，会手足无措，面红心悸，交谈时口吃，惹同学嗤笑。性格内向，孤僻，同班中无知心朋友，严重时心烦意乱，消沉苦闷，经常失眠，纳呆。他多次要求中止学业，回到农村父亲身边。

这就是典型的社会适应障碍。失眠，纳呆，心烦意乱，情绪抑郁，学习效率低下，就是社会环境适应不良，人际交往困难的表现。加之性格内向孤僻，更易造成心理偏导，甚至缺陷。一个人能和环境保持和谐的关系，这就是适应，有些人在学校是“小哑巴”，而在家中却是“小喇叭”，这就是公众场合恐惧症，也是对环境的不适应。

例二：某女生，父母对其希望过高

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