结题报告。
研究获得的结论:不自信的来源不仅在于自身的错误看法,还来源与家庭环境和成长经历。
研究结果分析:经常在众人面前发言可以锻炼自己的自信心,而良好的家庭氛围也对形成自信心有着很好的指导作用。
课题小组的建议和倡导:每天对着镜子练习微笑,并告诉自己“我能行”,不要放弃每一个可以表现自己的机会。
小组成员分工:
调查问卷:丁清清·林亚妮(问卷发放) 丁清清·林亚妮·潘敏琪(问卷回收及整理)
访谈:邵茜茜·孙良哲
资料收集及整理:蒋晨曦·阮晨曦
开题结题报告整理:王珊妮
小组成员心得体会:
大半个学期的共同努力,我们终于有了期待的结果,对于“中学生如何建立自信心”这个问题我们也有深入地讨论和研究,为了充分解决这个问题,我们进行了大量的时间和探究,从各方面对这个问题展开分分析。
因组内各人员的共同努力,我们最终取得了成功。
从这次的活动中,物品有得到了不少锻炼,学会了怎样的他人合作,相处,还明白了如何建立自己的自信心。
&nbs 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] ... 下一页 >> |