（6）：统计：[负责人]：陶慧杰

（7）结题：[负责人]：全组同学

步骤：研究步骤与时间安排：

（1）第8周：开题报告

（2）第9至10周：查找并汇总相关资料（来自网上，图书馆，及其他各种途径。关于多媒体教学的利弊，作用，可应用范围等）

（3）第11至12周：组织进行问卷调查

（4）第13周：组织进行访谈调查（访谈各科老师，部分同学，及权威人士）

（5）第14周：综合意见建议和看法并仔细分析理解

（6）第15至16周：认真完成结题报告

15.研究获得的结论：经过本组同学近一学期的调查研究发现，多媒体教学具有诸多优点，但同时也存在一些不足，优点首先在于生动形象，通俗易懂，有利于调动学生积极性，活跃课堂气氛，提高学习效率。缺点有以下几方面：1内容过于花哨，繁杂。2不利于学生深入掌握课本知识。

16经过本组同学近一学期的调查研究发现，多媒体教学具有诸多优点，但同时也存在一些不足，总体上来说是利大于弊。

17学生或教师应合理使用多媒体，善于发掘其中的利处，更好的为学生学习服务

18具体工作：

陶慧杰：设置

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