②对行为扔垃圾因素的考虑，可以针对每一种因素进行对垃圾筒的设计，改良其行为，这也有一定的实际意义。

③希望有关人员参考，为绿色事业做出应尽的贡献。

总结：

经过一两个月的活动，我们终于给此次研究性学习画上了一个圆满的句号。在活动中，我们互相合作，共同研制一个方案，并为之努力，其中多多少少都付出了汗水。李登科同学执笔，撰写开题报告，陈杰一同学问卷设计并对有关资料绘制和打印，郑旻星等同学统计，大家一起调查，我们干的不亦乐乎，并对此合作而骄傲，希望该研究报告能对环保作贡献。

教师点评：

绿色环境，这个名字已深入人心，今天学生们也积极为绿色环保作出贡献，这也实在难能可贵，他们对此次研究性学习付诸了许多行动也历历在目，他们的努力相信也必能收到行人的回报，他们虽面临学习的压力，但也能在百忙之中抽出一点时间，来实践自己的绿色之梦，欣喜过，困惑过，也曾迷茫过，但相信这也能培养他们能力，这也是当代学生所必需的，知识是基础，而实践便是过程，综合素质在中学心中的影响也愈来愈高，苦而乐，幸哉！

附一：

对政府的建议：

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