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穷爸爸与富爸爸——关于校园贫富问题
作者:温岭中学  文章来源:温岭中学  点击数  更新时间:2008/6/5 23:24:00  文章录入:admin  责任编辑:admin
 

 

可行性分析:

人员条件:我们对这个课题充满浓厚的兴趣,这将会使我们更加热情地投入到活动中去,尽自己最大的力量完成这门课题。

本组成员团结互助,善于分工合作,这也将促使我们的活动更加迅速的完成。

物质条件:我们家中有电脑,上网可以查找更多的资料。

时间条件:中午还有晚读前的一段时间我们可以聚在一起研究,还有双休日我们有充裕的世界可以利用。

预期成果:

1、完成调查问卷,尽可能地发布出去,让更高的高中生参与讨论,并达到预期的目标。

2、采访校团委老师和一些同学,了解本校贫富问题。

总结:对我们来说,研究性学习本身就是一个全新的课题,同其他功课相比,他的学习范围、内容和自由度都大大增强了,虽然开始大家都有点儿摸不着头脑,但在我们的努力以及吴老师的精心辅导下,我们克服了困难,最终顺利地完成了这次开题报告

下面从三个方面谈谈我们的收获和体会:

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