总结:对我们来说,研究性学习本身就是一个全新的课题,虽然开始大家都有点摸不着头脑,但在我们的努力以及老师的精心辅导下,我们克服了困难,最终顺利地完成了这次开题报告.

教师评价:研究小组的学生均能按要求完成研究工作,研究热情高,有很强的集体荣誉感组员分工比较合理,基本能做到在研究过程中分工协作,总体来说,在规定的时间内,在小组的合作努力下成功完成了第一阶段的工作,这是值得肯定和表扬的.第一次各组间的相互论证,激发了学生的竞争意识,经过修改后,进行了第二次论证,效果非常好,他们表示,要在今后的工作中更加出色.