址,选一个你最喜欢的试一试,想通过读书来学习的同学,可以用自己喜欢的方法在书上边读边划。 (学生上机操作,教师个别辅导。) 好了,大家都完成学习任务了,我们继续讲课,很不愿意下网是不是?你现在是什么心情?这回你能理解小作者陶醉其中、恋恋不舍、盼望再次进入网络的心情吗? 2、请大家说说你在网络中都了解到什么了? 3、请你预测一下互联网将给生活带来什么影响? 4、我们刚才接触到的是不是网络的全部功能?你是怎么知道的?谁能用一个标点表示还有很多。 5、你看,我家跨上了信息高速路,可以办这么多事,与过去相比,我家在进步、在发展;各行各业跨上了信息高速路,各行各业在进步、在发展;我们伟大的祖国跨上了信息高速路,祖国也在进步、在发展,正走向繁荣富强,你心里高兴不高兴?让我们带着对祖国的赞美和祝福,再读“太好啦!太好啦!”信息高速路给我们的生活,给我们的祖国带来了巨大的变化,神奇不神奇?再读“真神了!” 6、网络确实给人们带来了更多的知识和方便,但是如果过分沉迷于聊天、游戏、暴力等不健康内容,那就给我们带来麻烦了,是不是?事物都是这样,有优点同时也有缺点,有利就有弊,关键看你如何扬长避短利用好它。 四、课后小结 巩固练习 1、这节课我们什么都没讲,就是让大家亲自上网感受了一下,我们的感觉和作者的感觉一样不一样?别人告诉你的,印象不一定深刻,只有亲自试过了才能真正感受它的真谛,以后做什么事情,一定要自己试一试,这就叫“不试不知道,网络真奇妙!” 2、给大家布置一个非常有意思的作业。(屏幕出示) 作业: 1、和你的父母共同商量,写一篇《安全上网须知》,要求是:既给自己一个约束,又能对别人有所启发,字数不限,尽量写具体。 2、写一篇科普短文,设想一下未来的网络社会生活,可以充分发挥想象。
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