指导老师：朱莉华（思想政治）

组长：蔡锦华           组员：李亚豪，林凯梦，杨舒，张艳，陈梦娟

课题研究涉及的主导科目：思想政治，历史，地理

课题研究涉及的非主导科目：数学，物理，其他

研究目的：

通过团内组织活动，我们感到本班同学虽然对台湾有所了解，但并没有深入地了解，随意我们研究这个课题的目的是：   

首先可以初步了解当代的学生对台湾问题的了解程度，然后加强宣传力度，扩大当代的学生对台湾问题的了解程度，然后加强宣传力度，扩大当代的学生对这些方面的知识面，更好到了解国情，探讨该如何尽早实现祖国统一等问题。其次我们不会过分看重这次研究能达到一个多高的水平，我们看重的是过程。我们希望从这次研究为平台，结识更多的朋友，更好地了解祖国，为祖国统一出一分里，这是我们的初衷，也是我们研究目的。

研究意义：

在当今社会，许多人都认为台湾回归祖国怀抱那时祖国内部的事情，与自己没有关系。其实这是错误的观点，我们小组的存在就是为了消灭这种观念，我们要吁吁思想道德素质不断提升的今天，我们人就要为祖国出一分力量，尽管我们的力量虽小，但相信我们研究一定能给大家一点有益的启示。

研究目标：

1．  使广大高中生更进一步了解当今台湾与内地的局势。

2．  培养同学们的爱国热情，并希望通过这次调查能让同学们多多关注国家大事。

方法：

查阅资料法：我们可以到图书管查阅相关资料，还可以利用网络

人员安排：李亚豪，林揩梦，杨舒—搜索资料         蔡锦华—整理资料，询问老师

         张艳，陈梦娟—撰写报告

可行性分析：

人员条件：我们对这个课题充满热情，并且善于合作，对这个课题报有很大的期望，与此同时，我们早已开始接触这个课题。

物质条件：成员家中有电脑，学校中有图书馆，方便查阅。

时间条件：刚上高一，作业量还可以调节，周末有时间并且可利用在学校时间。

预期成果：

1．  完成预期的目标，了解台湾问题的发展趋势。

2．  采访校团委老师，达成一致观点。

总结：对我们来说，研究性学习就是一个全新的课题，我们开始有些不了解甚至不适应，但由于我们对其的热情以及班主任以及有关科目老师的帮助，我们总中了解研究性学习带给我们的乐趣和启发，并顺利完成了这个次开题报告。