颜色偏好与性格的关联
班 级 高一(2)班
指导老师 张军富
组 长 杨珺茹
组 员 陈影、林巧郎、乔璐、陈慧凝、童妙然
课题研究涉及的主导科目 心理学
研究目的:
活动中同学对人的色彩偏好与性格的关联产生了好奇心。而我们对这方面的了解甚少。希望通过活动中的调查,了解到人的颜色偏好对人性格的影响,从而在日常生活中能够更深入地了解自己身边的人事,为今后的处世方式及人际交往提供新的方法。
研究目标:
1、 通过数据的分析及网上资料的补充,总结出颜色与人性格联系的大概规律。
2、 组内分享交流成果并于自身进行验证。
3、 根据结果讨论日常交际的处理方式,让色彩帮我们深入了解一个人。
研究意义:
通过此次活动,我们能陶冶情操,培养团结协作的精神,调节心情。同时我们也可以在生活中更充分地关注个人情感、为人处世、人际等多方面提供多一条途径。
研究假设:
人的色彩偏好与人的性格有关联,从一定程度上折射出人的个性。我们可以从人的色彩偏好上大略判断人的个性倾向。
研究内容:
集合各项数据,分析得出课题的结论,并与组内成员交流讨论。
研究方法:
1、 资料查阅法:利用网络和图书进行查阅。
2、 问卷调查法:我们将面向班级、家庭发放问卷,收集数据。
3、 访谈法:随机采访学生与教师,收集第一手资料。
4、 统计法:集合资料,全面分析,得出推论。
人员安排:
张军富老师 综合指导
陈慧凝 文字编辑、打印
林巧郎 记录、纂写报告
陈 影 调查问卷设计
杨珺茹 问卷收发、整理、总负责
乔 璐 图书馆资料查阅记录
童妙然 网上资料查询记录
时间安排与活动步骤:
时间 |
3、4周 |
5、6周 |
7周 |
8、9周 |
10、11周 |
12周 |
13、14周 |
任务 |
完成开题报告 |
开题论证 |
访谈 |
查找资料 |
调查问卷 |
取证统计 |
结题 |
目标 |
按时、具体、详尽 |
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进一步了解课题 |
了解情况 |
进一步了解情况 |
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研究方法 |
资料查询法 |
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访谈法 |
资料查询法 |
问卷调查法 |
统计法 |
完成 |
负责人 |
林巧郎 |
杨珺茹 |
乔璐 |
童妙然 |
陈影 |
陈慧凝 |
林巧郎 |
可行性分析:
人员条件:大家对这个课题很感兴趣,有极大的研究热情。
物质条件:利用电脑上网查找资料方便。
时间条件:学校有专门安排研究性学习课,有足够时间工作。
预期成果:
1、 完成调查问卷,尽可能发布,达到预期目标。
2、 言谈不同人群,深入了解。
总结:
研究性学习对我们而言是个全新的课题。它的学习范围、内容、自由度较其它学科大大增强。但在大家的努力与老师的悉心指导下,我们克服了种种困难,最终顺利完成了开题报告。
收获与体会:
1、 研究活动是一个团体活动,每个过程都需要大家的共同讨论决定。它在客观上为我们创造了互相交流学习的机会,懂得彼此合作,取长补短。
2、 这次活动中我们发现了自身存在的许多问题,如办事效率低,对问题认识肤浅。这次活动的过程也是自身能力提高的过程。
3、 活动让我们明白:只要努力,一定可以成功。
教师评价:
该研究课题与学生的日常生活、为人处事有很强的关联性,有较高的研究价值。
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