| nbsp; 在众多防治方案的基础下结合实际校园生活，重新做出一套方案。
（2） 尽可能将其方案完善并为学校所采用。
（3） 作到切实可行，从近视的同学出发解决近视的痛苦。
研究假设：
防治近视可从事物营养、日常保健、生活习惯等方面入手。
研究内容：
戴眼镜的学生无非是因为近视，而每人的近视原因又不相同。所以，我们要想帮助本校近视的同学需要大致了解发病原因，再对症下药。在众多组员收集到的方案中挑选出最合适的。然后进行整理、分析其效果与可行性。最后由指导老师检查。
研究方法：
采访法：对本校同学随即采访，了解他们对近视的看法与近视原因。
资料法：从网络、书籍等途径收集有关近视的资料。
统计法：在了解情况后进行整理分析，作出可行性方案。
人员安排：
许佳琪 蒋雨良 梁杰 蔡健——采访学生 狄漯娜——收集方案
王敏奇 王礼龙——设计采访问题 许佳琪——写作
时间安排和活动步骤：
第2，3周：完成开题报告。 第4周：设计出采访问题。
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