组长.叶婵.组员.金子琳.孙懿.钱若菡.潘品含

主科.政治.语文..非主科.历史

目的:发挥家庭教育的作用,促进学生良好成长.

意义:有助于形成良好家庭教育.有助于学生健康成长

目标:有效利用家庭教育提高学习效率

假设:没有良好家庭教育对学习的影响


内容:家庭教育的起源.家庭教育 的方式.中国家庭教育与西方之比较.目前中国家庭教育现状.家庭教育建议
方法:问卷调查.走访.

人员分工:钱若菡.查资料.潘品含.孙懿.问卷调查.金子琳.论文完成

时间和步骤:9____10月查阅资料...10_____11月问卷调查.....11_______12月整理论文

可行性:自身家庭的调查.班级学生的走访

预期结果:2008年5月完成论文

总结:良好家庭教育促进学生成长.不良家庭教育阻碍学生成长

体会:通过研究提高家庭教育重要性的认识,沟通了与父母之间的联系

教评;分工明确,协调统一,.积极探究.课题有价值