| 我们对这个课题充满着浓厚的兴趣,这将会使我们更加热情地投入到活动中去,尽自己的最大力量完成好这门课程.
物质的条件:
我们家中都有电脑,上网查资料比较方便.
时间条件:
现在下午一般都是三节课后就自修了,所以我们聚在一起的时间很充裕;同时,课间,中午的时间我们也都可以利用.
研究内容：上网了解社会文学界对《水浒》的评价，阅读《水浒》增进对它的了解。
活动时间安排和活动步骤：
第一阶段:（两个星期）完成楷体。
第二阶段:（五个星期）进行望上调查，查阅资料。
第三阶段:（四个星期）整理并完成论文。
预期成果：了解《水浒》的作者和当时时代背景。
总结:
对我们来说,研究性学习本身就是一个全新的课题,同其他课程相比,它的学习范围内容和自由度都大大增加了，这培养人员间的合作与默契，了解文学知识，培养探究精神。虽然开始大家都有点摸不着头脑,但在我们的努力以及潘老师的精心辅导下,我们克服了困难,最终顺利地完成了这次开题报告。
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