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关于代沟问题的研究报告
作者:温岭中学  文章来源:温岭中学  点击数  更新时间:2009/1/20 7:26:36  文章录入:admin  责任编辑:admin
:    点击数:322    更新时间:2008-3-20

指导老师: 金海华

组长: 王羚怡

组员: 江旖旎,曹婉娜,陈梦雅,杨丹妮

课题研究设计涉及的科目:思想政治,历史

课题研究设计涉及的主导科目: 思想政治

课题研究设计涉及的非主导科目:历史

目的:我们希望通过对代沟的研究,加深同学们对老师和家长的了解,让我们和家长老师之间建立友好平等的关系。     

意义:有助于建立学生与家长,老师的融洽关系,有利于同学们和家长老师更好的交流。更有利于同学们学习生活。

假设:按计划进行研究,分类归纳原因,找到相应解决方案,使大家学会理解长辈对于我们自己的关心,明白沟通的重要性,明白沟通必不可少。

目标:增加对于老师和家长的信任,这样,对于同学们的学习和生活很有帮助。

内容:此项研究具有实际意义,因为代沟存在与我们的生活中,同学们对于长辈的关心和爱护,以及正确的引导,并不是完全会去听,并且同学们对于长辈还有戒备或者不信任,这会使得有些话语他们并不是都能接受,从而导致交流并不能顺利进行,所以我们要先沟通,沟通解决好问题后才可以更好的接受他们的意见。在老师的帮助下,查阅相关资料,了解淡化代够所带来问题的必要性,帮助同学们解决问题。

方法:参与本课题研究的同学们各有所长,而且富于合作精神,大家一致推选王羚怡当选组长,陈梦雅为副组长,并确定小组其他成员的分工,研究方法:问卷调查法和资料查阅法。

一、            首先,我们决定深入查阅相关资料,了解相关信息,确定研究方法,设计调查问卷,然后在各班发放调查问卷,统计结果。

二、            通过调查,设计研究成果,向各班展示各研究成果。

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