《中学生对生理卫生的了解》的开题报告

班级：高一（17）班

问题的提出：

到了中学阶段，学生已进入青春发育高峰期，各种生理变化及心理变化极为突出，如何了解和正确应对这些变化，并做好相应的调适和准备工作，对于学生本人的健康成长都起到了致关重要的作用。

人员介绍：

组长——管瀚洋

　　　　　组员——陈鹏　林卡

人员分工：

          综合指导： 赵老师

          搜集资料： 管瀚洋

          访谈、发放调查问卷： 陈鹏

          写论文： 管瀚洋

          设计调查问卷： 林卡

课题及课题研究设计的科目：

　　　　　课题——中学生对生理卫生的了解情况

　　　　　课题研究设计的主导科目——生理卫生课

　　　　　课题研究设计的非主导科目——物理、化学

研究目的：

　　　　　  通过这次研究，使青少年对生理卫生有充分的认识和了解，取消恐惧心理，用正确的心态和方法来应对和处理青春期时各种生理和心理的变化，使我们青少年能够更加健康快乐地成长。

研究意义：随着电脑网络的普及，及某些黄色的不正常信息渠道的增多，不可能对学生完全封闭禁锢，有些网站及书刊影视资料或多或少会进入学生的视线，假如没有正常的知识或没有正确的引导，极有可能接受一写不正常的或者是黄色的坏的东西，这样对学生的生理心理发育极为不利，甚至可能埋下犯罪的祸根。在生理发育期有许多的生理变化，要有充分的认识，充分的准备，取消恐惧心理，用正确的方法去应对和处理，防止处理不当而导致疾病的发生，提高健康素质。

研究目标：是中学生们在具备性道德观念和法制观念及生理卫生健康知识后，有意识地抵制不良分子的行为，健康成长。让中学生在对生理卫生方面的学习引起重视，并在思想上接受这方面的学习，以从容积极的态度应对生理问题，在青春期健康成长。

研究假设：若生理卫生知识在中学生中普及，那么他们就会有意识地抵制不良分子的行为健康成长，用正确的心态和方法来应对和处理青春期各种生理和心理变化。

研究内容：对于生理卫生知识在中学生中的普及程度的了解，了解中学生是否具备一定的生理卫生知识，能否有意识的抵制不良分子的行为，健康快乐地成长。预防并制止一些中学生一些不健康的行为发生。

研究方法：

资料查阅法：

我们可以到图书馆查阅有关资料，还可以利用网络进行查询。

    访谈法：

我们将对校医进行依次访谈，请她想我们介绍一下生理卫生课的内容，，对我们的帮助，应该怎样做，请她为我们提一些好的建议。

问卷调查法：

首先，我们会面向本校学生发放问卷，进行试填，之后，面向其他学校的学生发放。

统计法：

      我们要了解高中学生对生理卫生的认识，并进行总结，归纳。

时间和步骤：

可行性分析：

人员条件：我们对这个课题充满着浓厚的兴趣，这将回使我们更加热情地投入到活动中去，尽自己最大的力量去完成这门课程。本组成员团结互助善于分工合作，着也将促使我们的活动更加迅速完成。

物质条件：我们都有电脑，上网查找资料比较方便。

时间条件：现在下午都有20分钟的课外活动，所以我们聚在一起的时间很充裕；同时，课间中午的时间我们也可以利用。

预期结果：在同学们认识和了解生理卫生后，将对这方面引起重视，取消恐惧心理，用正确的心态和方法来应对和处理青春期是各种生理和心理变化。使我们青少年更加健康地成长。

小结：    通过这次活动，我们充分体会到小组合作的重要性。这一学期中，我们每一个小组成员都为自己所研究的课题努力过。我们实行分工合作，在分工之后，我们又尽自己最大的努力完成自己分配到的工作。我们在查资料，设计调查问卷及发放调查问卷等过程中不仅学会了这种实践能力，也在调查过程中学到了更多知识，也了解了更多同学对于我们课题的想法。这次活动，我们都感到受益良多。
研究体会：这个课题让我们组的每一个成员感到有压力，感到有挑战性。但在每一个人的尽心尽责，互相团结之下，我们终于画上了一个完美的句号。除了课题内容让我受益匪浅，研究课题的过程更让我难忘。团结就是力量的道理深深地印在我们每一个人的心上，相信这对我们每一个人以后都有莫大的帮助。
教师评价：该研究小组能按要求完成研究任务，研究热情高，过程扎实，记录研究的每一步历程。组员分工合理，在规定的时间内协作完成本阶段的任务。在课题的选择、可行性论证时，激发了同学们的研究兴趣。