高中生对饮食健康

人员介绍

指导教师：林敏燕（化学）

组长：朱建伟 组员：江帆，项林，王熙程

课题及课题研究的项目：

课题——高中生对饮食健康的认识

课题研究涉及的主导科目——物理。化学

课题研究涉及的非主导科目——语文及其他

目的：通过日常的观察，我们感到我班同学对于如何健康饮食不是很了解，并没有刻意去做到健康饮食，所以我们研究这个课题有两个目的：

首先，可以了解本校学生是否健康饮食，并且了解学生们对于健康饮食的关注程度，为以后更好的开展工作提供一些借鉴好依据。我们还希望以这次研究为平台，让它能够触及到的高中生朋友更多更好地了解健康饮食，也能够在平常饮食中做到健康饮食，这是本次研究的最终目的。

意义：当今社会随着经济的发展，人民生活水平的提高，饮食结构发生了巨大的变化。所以，我们要学会如何健康饮食，使自己有着强健的体格，应对生活中方方面面的问题并且促进青年们的健康成长。

目标：

1.使广大高中生朋友对健康饮食有一些初步的了解好认识。

2.通过宣传让广大高中生朋友深刻了解健康饮食的重要性。

3.通过宣传以后促使高中生朋友在日常生活中做到健康饮食。

内容：要想研究高中生对健康饮食的认识。首先，我们自己就要全面详细地了解高中生饮食的状况。然后，在以后的工作中针对中学生存在的问题而制定好的宣传内容。

方法：

资料查阅法：我们可以去图书馆查阅相关资料，也可上网查询。

问卷调查法：首先，设计调查问卷，再让学生试填，并且回收问卷。

统计法：通过对调查问卷回复过来的信息进行归纳总结。

人员安排：林老师——综合指导

          朱建伟——设计问卷

          江帆——调查资料

          项林——写作

          王熙程——其他

预期结果：1.完成调查问卷，尽可能地发布出去，让更多的高中生参与。

          2.多宣传健康饮食的好处。

总结：研究性学习需要花大量的时间和精力去做。所以我们更要尽力去完成它。

收获好体会：通过研究性学习，使得我们懂得如何去研究一个问题。并且，让我们明白，再遇到困难的时候，要积极思考，不要放弃，并且让我们学会了如何合作解决问题。