bsp; 通过这次活动我们可以更好的了解高中生对于2战的历史的了解及认识,利于我们以后工作的展开
内容:
要想研究高中生对2战历史的认识,首先我们自己就要全面,详细的了解2战的历史及战争给我们带来的灾难,我们要全面的看待历史。
方法:
资料查询法:我们可以到图书馆查阅相关资料,还可以利用网络进行查询。
问卷调查发:首先我们回面向本校学生发放问卷,进行试填,之后,面向其他学校的学生发放。
统计法:我们要了解高中生对2战历史的认识,并进行总结,归纳
人员安排:
杨老师—综合指导
林超—写作
陈清国—录入 排版 后期制作
周震宇 余晨萧—问卷调查设计及实施
时间安排:
每星期的研究性学习课
可行性分析:
人员条件:我们对这个课题充满着浓厚的兴趣,这将会使我们更热情地投入到活动中去,尽自己最大的力量完成好这门课程
本组成员团结互助,善于分工合作,这也将促使我们的活动迅速的完成。
物质条件:我们家中都有电脑,上网查找资料比较方便。
时间条件:每星期都有两节研究性课,同时,课间,中午的时间我们也可以利用。
预期成果:
1完成调查问卷,尽可能的发布出去,让更多的高中生参与,并达到预期的目标。
2带领本班同学开展对于2战历史的研究课
总结:对我们来说,研究性学习本身就是一个全新的课题,同其他功课相比,它的学习范围,内容和自由度都大大增强了,虽然开始大家都有点不大能进入状态,但在我们的努力以及杨老师的精心辅导下,我们克服了困难,最终顺利的完成了 上一页 [1] [2] [3] 下一页 |