| 温岭中学高一，高二的消费水平开题报告
-------高二（9）班A班
王祎，王琼浛，林安
人员介绍：
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指导老师 |
王林祥 |
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组 长 |
王祎 |
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组 员 |
王琼浛，林安 |
课题涉及的主要科目：经济政治
课题实际的非主要科目：数学统计
背景： 由于中学生的攀比之风逐渐上升，形成了花钱大手大脚的不良风气，花钱没有节制性，不了解父母赚钱的辛苦，却仍在同学面前摆阔等一系列问题的出现越来越多。
目的： 通过这个课题的调查，了解温中学生的消费水平，提出建设性的意见，改善学校的现状，让学生学会如何理财。
其次，我们不会过分看重这次研究能达到一个多高的水平，我们看重的是过程，我们希望以这次研究为平台，让学生学会理财，而更应注重务实消费和绿色消费。
目标： 1 大致了解温中学生的消费水平
2 大致了解温中学生的消费过程存在的问题
3 提出相应的措施
假设： 温中学生对自己的消费水平并不非常了解，没有意识到自己在消费生活中所存在的问题，但是通过这次研究活动，我们使身边的同学了解他们所存在的问题，并提出建议，加以改善。
内容：想要研究温中学生大致情况
首先，自我了解
其次，了解身边同学的情况
方法： 1 资料查阅法，通过网络进行查询
2访谈法 我们将对身边的同学进行一次访谈，请他们向我们介绍一下他们的消费生活
3行动研究 对身边的同学进行一星期的追踪调查
4 调查问卷法 首先我们先向本校高一，高二学生发放问卷（包括高一年纪：7，10，14，20，23，26。高二年纪：5，6，9，13，16，18，20，23）
人员安排：
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王林祥 |
综合指导 |
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王祎 |
写作，组织，访谈，后期制作 |
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王琼浛 |
写作，访谈，PPT制作 |
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林安 |
调查问卷设计，数据统计 |
可行性分析：
人员条件：我们对这个课题充满浓厚的乐趣，这将会使我们尽最大的力量去做好这个课题。
物质条件：各成员家中均有电脑
时间条件：利用每星期的研究性学习课，聚集在一起讨论。同时，课间及中午的时间也可以利用
预期成果：完成调查问卷，尽可能的发布出去，让更多的高中生参与并达到预期的目标
采访同学，了解本校高一，高二同学的消费水平。
总结：这次的调查研究给了我们很多感想，我们中学生虽然不用像父母那般每天辛苦的工作来支持我们的家庭，但这并不意味着我们就可以随便花钱，我们有对家庭的义务和责任，而不是给家庭造成负担。同时，学会理财更是我们中学生该关注的问题，这不是成年人的问题，这也是我们该学习的，如何合理的使用钱，对我们有很重要的意义。只有懂得如何理财，我们才能合理地安排我们的生活。而不是每天为金钱问题而烦恼。
我们的感想（体会）:
作为中学生的我们往往处于成长中的青春期,这时的我们对于社会这个概念还是很模糊,很朦胧的.尤其是对于金钱的,我们还是不能够很好的理解清楚,这便造成了我们乱花钱,花钱没有节制一系列问题,同时,由于社会上一些不良风气,如面子问题,攀比问题也深刻的影响着我们.通过这次的调查研究,我深刻地意识到同学们的消费生活中的问题很严重,而且并不是一小部分人的问题,也认识到自己消费的问题.我在这个过程中也明白了中学生学会理财的重要性,这不仅对我们现在的生活很有意义,而且对我们以后出了社会也有很多积极的影响.
总之,学会理财是我们一生该学好的课题,我们中学生更应该明白.
-----王祎
通过这次的研究性学习,我们发现在我们高一,二学生的消费生活中存在着问题,原来在我们日常生活中,消费也并不是那么的合理,在研究的同时,自己也能反思自己的消费生活,我觉得这次研究性学习最大的两样的获得是:
1.在研究的同时,也看到自己在平时消费中存在的问题,使自己能重新审视自己的消费.
2.在研究过程中,看到我们同龄人消费中存在的问题,能使自己敲起警钟,让自己在以后的消费中,尽量避免这些问题.
------王琼浛
随着社会经济的发展,人们的生活水平越来越高,随之而来的我们的消费水平也有很大提高,但是,我们中学生的消费行为却存在着一些问题.最主要的是花钱大手大脚,不知道节约,还有就是存在着攀比心理,总想着别人有的自己一定要有,没有就很没面子.所以,我们小组就对这些问题进行了研究.通过本次的研究学习,使我了解到了我们在消费生活中存在的问题,并且让我知道了我们中学生学会理财的重要性,我们中学生也应该没有自己的小金库,不要把从父母那里拿来的零花钱一下子就花完.我们应该花在该花的地方,这对我们以后自己工作赚钱以后也有很大的帮助,,所以我们应该养成良好的习惯,应该知道父母赚钱的辛苦,而不是乱花钱来增加父母的负担.
-------林安
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