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校服与中学生
作者:温岭中学  文章来源:温岭中学  点击数  更新时间:2009/1/10 19:53:51  文章录入:admin  责任编辑:admin
可行性:有丰富的资料来源,可以有老师指导。

课题研究的计划

活动安排、活动时间、活动内容、活动方式

第一周:了解研究性学习、图书查找、报刊、网络

第二周:写阅读体验、小组讨论交流

第三周至第六周:校内采访调查、采访、问卷调查

第七周至第八周:分析整理调查结果、小组分工合作

第九周第至第十一周:社会联系、采访

第十二周至第十四周:论文草成、汇总

第十五周至第十七周:确定论文框架、小组讨论

第十八周至第二十周:成果汇总、小组合作

小组分工 

姓名、主要负责任务

梁星星、潘胤汝:资料管理、分析整理

全体组员:校外采访

梁婷婷、林山米:经费管理

叶福永、金海桥:考勤

梁邱:网络、电脑

全体组员:论文撰写论文设计问卷分析、统计

总结:大家对自身形象十分关心。而社会、学校、家庭对学生形象的改善应给予更多的帮助与指导。作为新一代,无论是个人还是群体,都应该表现出自己

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