人员介绍：

组长——郭文敏

组员——陈鹏  林卡  管瀚洋

课题及课题研究设计的科目：

课题——中学生对生理卫生的了解情况

课题研究设计的主导科目——生理卫生课

课题研究设计的非主导科目——物理、化学

目的：

通过这次研究，使青少年对生理卫生有充分的认识和了解，取消恐惧心理，用正确的心在记和方法来应对和处理青春期时各种生理和心理的变化，使我们青少年能够更加健康快乐地成长。

方法：

资料查阅法：

    我们可以到图书馆查阅有关资料，还可以利用网络进行查询。

访谈法：

    我们将对校医进行一次访谈，请她想我们介绍一下生理卫生课的内容，对我们的帮助，应该怎样做，请她为我们提一些好的建议。

问卷调查法：

    首先，我们会面向本校学生发放问卷，进行试填，之后，面向其他学校的学生发放。

统计法：

    我们要了解高中学生对生理卫生的认识，并进行总结，归纳。

人员安排：

    综合指导：赵老师

    搜集资料：管瀚洋

    访谈、发放调查问卷：陈鹏

    写论文：郭文敏

    设计调查问卷：林卡

时间安排和阶段任务：

可行性分析：

人员条件：我们对这个课题充满着浓厚的兴趣，这将会使我们更加热情地投入到活动中去，尽自己最大的力量去完成这门课程。本组成员团结互助善于分工合作，这也将促使我们的活动更加迅速完成。

物质条件：我们都有电脑，上网查找资料比较方便。

时间条件：现在下午都有20分钟的课外活动，所以我们聚在一起的时间很充裕；同时，课间中午的时间我们也可以利用。

研究目标：

使中学生们在具备性道德观念和法制观念及生理卫生健康知识后，有意识地抵制不良分子的行为，健康成长。让中学生在对生理卫生方面的学习引起重视，并在思想上接受这方面的学习，以从容积极的态度应对生理问题，在青春期健康成长。

预期结果：在同学们认识和了解生理卫生后，将对这方面引起重视，取消恐惧心理，用正确的心态和方法来应对和处理青春期时各种生理和心理变化。使我们青少年更加健康地成长。

研究内容：

对于生理卫生知识在中学生中的普及程度的了解，了解中学生是否具备一定的性道德观念和法制观念及生理卫生健康知识，能否有意识地抵制不良分子的行为健康成长。预防制止一些中学生一些不健康的行为发生。

小结：通过这次活动，我们充分体会到小组合作的重要性。这一学期中，我们每一个小组成员都为自己所研究的课题努力过。我们实行分工合作，在分工之后，我们又尽自己最大的努力完成自己分配到的工作。我们在查资料，设计调查问卷及发放调查问卷等过程中不仅学会了这种实践能力，也在调查过程中学到了更多知识，也了解了更多同学对于我们课题的想法。这次活动，我们都感到受益良多。

教师评价：该研究小组能按要求完成研究任务，研究热情高，过程扎实，记录研究的每一步历程。组员分工合理，在规定的时间内协作完成本阶段的任务。在课题的选择、可行性论证时，激发了同学们的研究兴趣。

    初次接触研究性学习，同学们在研究过程中，暴露出一些问题，如课题题目过大，研究目的和意义的语言空洞，内容较少。