大班-小班--
200703A2
小组成员--
曹碧霞，吴梦瑶 ，叶瑶琴 ，陈芳，颜裕璇，陈双双
负责人--
陈双双
指导教师--
陈丽华
相关学科--
政治 英语 语文 科学 信息技术
主导学科--
思想品德
中文摘要--
当前，国际上的各种竞争例如经济、科技、军事等的竞争说到底是人才的竞争，而人才又赖于教育去培养，所以尽快造就具有良好心理素质和广泛适应能力的各种人才就成为教育改革和现代学校关注的中心课题。 而今，我国的中学生正处于新旧体制常常发生碰撞，许多问题不可能尽如人意和适时解决，各行各业的改革都步履艰难的背景下，受应试教育的驱使中学生被迫投入竞争，随着父母离异的、破损家庭的增多，以及社会环境的某些消极影响，造成了中学生的种种心理问题。当今中学普遍存在心理素质较差的问题，在面对家庭，学校，社会等很多方面的压力，大多学生无法独立面对的是，以好的心理素质面对各方面的挑战。面对中学生存在的各种心理健康问题，仅仅靠原有的教育教学与德育工作难于应付局面。
维护中学生心理健康是全面素质教育的要求。我国改革开放和市场经济的建立，“科教兴国”、提高“全民族素质”等一系列战略方针的确立，都对人的素质提出了更新、更高的要求，时代呼唤高素质，个性健康的人才。素质的核心是心理素质，素质教育的核心问题是要培养学生良好的心理素质。教育发展《纲要》明确了心理素质是素质结构的有机组成部分。因此研究维护心理健康是全面素质教育的要求。
英文摘要--
Mental health is very improtant to us sudents.When we face different kinds of challenge and stress,a good mental health is very important.Facing today’s quality education, rapidly changing world and society, and moral education in middle school which has been drawing more and more public attention all the time , this essay suggests that teachers in middle schools should intensify moral education by teaching. Moreover, it’s Chinese teachers’ responsibility to help to improve it. First, this essay briefly talks about some facts and problems about the moral education in middle schools and states that middle schools need to improve their moral
关键字--
心理素质，各方面压力
研究意义--
对于中学生进行心理素质的调查，帮助中学生在面对各种困难与压力时，能够做出最理智的决定。锻炼中学生的个人素质，使其具备良好的心理素质，无论是在学习或日常生活中，都能从容应对各种压力与难题。有利于直接促进中学生心理健康，大面积提高教学质量。通过有效的途径维护学生的心理健康，学生的心理得以正常发展。心理困惑得到疏导，不良心理与行为得到矫治，学生表现出良[1] [2] [3] 下一页 |
