大班-小班--
200703C3
小组成员--
王辉，梁思婷，金泽林，卢瑜，施建红
负责人--
颜将瑜
指导教师--
王玉红
相关学科--
政治
主导学科--
语文，历史，心理
中文摘要--
由传统节日起源看，中西文化差异。中国的传统文化主要源于岁时节令。具有浓厚的农业色彩。西方传统节日与宗教有关，带有宗教色彩。从节日习俗看中西方文化差异。中国的传统习俗以吃喝饮食为主题。西方以玩乐为主题，其原因主要是西方人对生命的追求以及以健康快乐为目的。
英文摘要--
they are distinctly different in their origins.The festivals in China mainly stem from seasons and solar periods
关键字--
中西方文化差异传统节日，起源，习俗
研究意义--
1、让中学生重视传统文化
2、希望同学不会过分注重过西方节日
3、理解差异
背景--
时代在发展，社会在进步
这是一个文化多元化的时代，古老而深邃的中华文化，源远流长，一脉相传。在这个社会中，西方文化也很快得渗透到了我们国家，这段时间里，中国境内的文化元素异彩纷呈，各种文化（包括中国的传统文化）在交流中融合并发展，这无疑是一个好事，然而外来文化也搀杂这许多不健康的信息，这些信息也因为全球化的发展而得以传播。中国一部分人崇洋媚外的性格而导致中国文化的冷落。外国文化对于中国传统文化的一系列冲击。这些都是令人担忧的现象。节日作为西方文化的载体，在中国掀起了一股不小的洋节风潮，近年来，中国各地开始流行“圣诞节”，“情人节”，“愚人节”，这些我们祖辈听也没听过的东西在现在已经屡见不鲜了，相反地，中国的一些传统节日如“元宵节”“清明节”“七夕节”却备受冷落，一些传统节日濒临灭绝，为此，国务院还特地将五一节的假日折开分给三个中国传统节日。在这样的背景下，我们开始进行研究调查。
在过洋节的人群中，高中生是一支力量不容小觑的团体，我们可以通过调查了解到高中生对于洋节的态度，明白他们在文化融合的时代中的立场。并由此折射出全球化对于高中生的影响。
了解了这些以后我们可以总结并反思现状，得出一些符合事实的结论，然后对这中情况提出一些假想的解决方法。
这是一个有意思的课题，我们已经开始行动了。
研究目的与假设--
民族节日，蕴涵着民族生活中的风土人情，宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。传统节日是财富。它架起了我们前进的阶梯，增强了我们的民族认同感，为我们的精神提供了栖息之所。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族感情的集中表达。透过民族的传统节日及习俗，我们可以领略不同的民族文化韵味。在当今社会，由于改革开放。经济全球化，新奇有趣的西方节日。吸引人们的眼球，人们逐渐忽视了本民族的传统节日。因此，我们通过对中西方节日的研究，深入地了解其中的差异，用正确的态度对待传统文化，继承发展。
研究内容--
研究中学生对中西方文化的认识，先对周边现象进行研究分析判断，进行一些实践调查，从中分析问题，并进行宣传。
研究方法--
1、资料查阅法：可以上网搜寻，在阅览室中查寻。
2、问卷调查法：向同学发放问卷,在根据调查结果分析。
3、访谈法：派组员向政治老师请教这一方面的问题。
分组分工--
王辉，金泽林——设计调查问卷，进行访问，发放调查问卷。
卢瑜，施建红——统计，查阅资料，后期制作。
梁思婷——写作
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