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假设：我们身边的同学并没有认识到水源被污染的后果，我们通过这次研究要让大家明白水源被污染的严重性．
内容：要调查温岭市水污染的情况，就要全面地对温岭的水资源进行调查，了解污染的危害，以及我们能做的，同时向大家宣传．
研究内容--
研究内容：
（1）水污染情况调查。
（2）水污染对对周围人们生活的影响。
研究方法--
资料查阅法：可以到图书馆查阅相关资料，还可以利用网络进行查询．
实地调查法：我们也可以进行实地调查．
问卷调查法：我们将向本校部分同学分发问卷，进行填写之后回收．
统计法：我们将收集部分社会人士对温岭水污染的看法及提供的方法．
分组分工--
潘逸瀚--综合指导
陈龙--撰写报告、录入
徐晨华、马亦辰--后期制作
闻远杰--外出调查
周洌铖--发放、回收问卷
研究成果及展示方法--
PPT展示
教师评语--
暂无
学生心得与体会--
污染不是一人的错，是一民族的素质。其实，举手投足之间，我们都能够保护家园。-潘逸瀚
生命如此美好，人却如此残忍，不好不好！-周洌铖
我们有决心，我们有毅力，未来在我们手中。-卢杰
政府是支柱，环保还要靠政府。-徐晨华
生命是美丽的！！！-马亦辰
杜绝污染！！-闻远杰
研究活动是一个团体活动，无论是制定研究框架还是具体实施，都需要几个人共同讨论决定，单靠个人的力量是无法完成的．因此，它在客观上为我们创造了相互交流学习的机会．学会合作，学会取长补短，这是我们研究活动的一个收获．通过这次活动我们也发现了自身存在的许多问题，比如说办事拖拉，效率太低，对问题的理解不够透彻等，我们要在今后的活动中积极解决这些问题，解决问题的过程就是提高的过程．
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