对人们的帮助。
3）与老师（专家）讨论一下方案的可行性。
4）中介，汇总，明确制作方法。
研究方法--
我们组成员几经讨论后，决定用调查问卷的方法来研究。我们的课题是制作多功能的台灯，通过调查问卷，能了解到生活中台灯的不足之处也通过访问的方法，向有关学科的老师咨询
分组分工--
1）买材料：梁懿 周建宇
2）构思图纸：王迪 颜贻晨
3）加工材料：王迪 颜贻晨
4）调查访问：梁懿 周建宇
5）搜集相关资料：王勇华 张豪杰
6）报告总结：张豪杰
研究成果及展示方法--
让台灯的功能更加强大，使它成为我们生活中必不可少的东西，在研究中使我们的能力加强
教师评语--
同学们都非常认真，负责。都很尽力的去完成自己的那份工作。小组的成员，按照分配好的工作，抖个近期用的去完成任务。小组的办事效率很高，也很团结，都能互相帮助，互相知道，但也有不足之处，由于经验不足也有不顺利的时候。但经过同学们共同努力之后，也把困难解决勒。这次活动是同学们更加的团结在一起，使其动手能力大大增强。
学生心得与体会--
通过这次研究性学习的制作多功能台灯，我们获益匪浅。我们查阅了大量资料来构思这盏台灯。会飞了大量精力与时间去制作他，为了使它能够更完美，我们该装了N次，尽管过程有许多失败，但我们并没有回信，大家齐心协力共同完成了这盏台灯。这盏台灯看似不起眼，可是他却有许多有价值的功能。非常适合我们中学生使用！在这次活动中，失败挫折是难免的，但同学之间互相鼓励，使大家又有了斗志，继续努力着，终于皇天不负有心人，当看着这盏台灯可以灵活使用的时候，大家心里都是甜滋滋的，之前的汗水，辛苦早已抛到九霄云外。成功的喜悦溢满心田！其实，不管是什么事，我们只要有恒心，有毅力，有斗志，不怕辛苦，不怕失败。相信很事是我们都可以办到！
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