边的人这种清香。我们便不会感觉到学习的累了，还能提高我们学习水平。
研究目的与假设--
我们的目的是设计和制作我们自己喜欢的树叶书签。
能够施行我们自己想的方法，把课堂和实践结合起来。
能够培养我们的能力。
研究内容--
收集和整理需要的资料去设计和制作树叶书签。
研究方法--
去校园各处收集树叶，按步骤设计制作，总结经验。
分组分工--
元立飞，郏彬辉：去校园收集合适的树叶，收集格言，诗，祝福语，干燥树叶及总结开题报告。
毛涛涛，林治，陈侠静：整理材料，资料，绘画，题诗，写祝福语，塑封 穿丝带做最后的制作及总结开题报告。
研究成果及展示方法--
制作好书签，夹在书中。赠送同学制作的树叶书签，向同学们展示我们的成果。
教师评语--
这组同学的设计非常的好，有利于他们的动手能力，有利于增近同学们的友谊，而且同学们都都非常的团结，分工很明确．
学生心得与体会--
通过这次活动，我们结合了课堂和实践，利用课堂中的知识去研究，去实践，激发了我们的创造思维和动手的乐趣，提高了我们的审美观，学会分享与合作，体会到了成功的喜悦，增强了我们的热情，信心，使我们更有激情的去学习。我们也去走近校园的花草，了解花草，丰富了我们的课余生活，看到了自然的魅力，更加热爱校园，热爱自然。
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