就要做出表率，制定出一套可行的方案并带头行动，再让同学们根据自己的情况来安排自己的周末并相互交流借鉴，尽量使自己的周末丰富多彩而不影响到下一周的学习。
研究方法--
研究方法：
1：资料查询法：我们可以在网络上寻找需要的信息，也可以在图书馆中查询。
2，访谈法：我们将对一部分同学进行一次小的访谈，充分了解请安排周末时间的计划，并提一些建议。
3,行动研究法：我们可以按自己制定的方案实践，看是否有好的效果。
4，问卷调查法：分发一些问卷，由样本估计总体状况。
5，统计法：从数据中找到一些规律，进行归纳总结。
分组分工--
人员安排：
综合指导——王文杰
访谈——邱涛，叶林军
写作——蒋英浩，林宇豪
排版，后期制作——何之翔
调查问卷设计——赵贤智
研究成果及展示方法--
预期结果：
1，分发调查问卷，得到较为准确的数据。
2，使同学们明白合理利用周末时间的重要性。
3，制定一套科学的方案，对时间进行合理的分配。
教师评语--
教师评价：该小组在本次活动中均能按要求完成工作，有较高的热情，过程扎实，一步一个脚印。虽说还存在一些不足，但他们的努力是值得肯定的。希望他们在以后能做得更出色。
学生心得与体会--
收获与体验：
通过这次的活动，我的收获颇丰。我明白了团结合作的重要性，这可以避免一些主观的臆断，同时又增加了对同一问题认识地的深度和广度。因而我们要继续培养这方面的能力。——蒋英浩
高中学习紧张，压力大，周末只有合理利用才能发挥最大作用。通过这次研究性学习，我了解了周末的生活情况，知道了如何利用好周末时间，合理分配学习和玩耍，劳逸结合。——赵贤智
经过这样次对中学学生的周末的安排的课题研究，让我体会到我们周末的时间的利用率不够高，学习时间不够充足。这次课题研究让我们能够更加科学的安排周末时间，为以后的学习提高更多的帮助。这次课题研究很有意义！——何之翔
在这次研究性学习中，我学会了合作，体会到了合作的精神，团队的力量。——邱涛
通过这一次活动，让我知道周末时间的合理安排对学习帮助是很大的。自己也应当更科学、更合理的安排自己的时间。有放松，有玩耍，有学习。这次课题很有意义！——叶林军
通过这一次活动，对我自己安排周末时间也有很大帮助。在此之前我的周末时间也都用来玩游戏、聊天，做一些过去了就什么也没留下的事情。自以为是在放松自己，迎接下周的挑战。但往往使自己变得很累，有时候到学校里还昏昏欲睡。通过这次活动，我决定重新安排并是新的计划，让着次活动所得到的体会真实的反映在我的生活中。——林宇豪
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