大班-小班--
200716C1
小组成员--
颜佳静 颜冰希 施倩倩 谢梦瑶 毛海媚
负责人--
施倩倩
指导教师--
戴明俊
相关学科--
数学.物理
主导学科--
通用技术
中文摘要--
中文摘要：环境问题在现在的社会中越来越突出，没有人愿意生活在一个乌烟瘴气的环境中，不说大的，卫生环境就很重要
我们小组发现很有必要不害臊同学有边吃东西边乱仍的习惯，这对清洁卫生环境的维护很不利，制作一种保护卫生环境的小包装就成了我们的小研究．，
英文摘要--
Protecting environment has become more and more important .with the improvement of our economy ,the population has become more severe. As we know ,the environment has a great effect on our health. If we want to live longer and healthier, measures should be taken to prevent the dirty environment from doing harm to our health. Everyone living in the world should make contributions to improving our environment.
关键字--
保护卫生环境的小创作
研究意义--
意义：培养我们的动手能力，也增强了我们的环境保护意识与团队协作能力。
背景--
：保护环境是一个越来越重要的课题，校园环境是我们学生学习的基本环境氛围。干净的校园环境有利于我们的学习。在校园中，总会看到有人随意乱丢东西。我们小组对这种情况展开了讨论认为这跟个人的文明修养有一定关系，也跟校园环境设施有关。我们通常会有这种感觉：想扔垃圾时看不到垃圾桶。 于是我们便想到何不设计一个简单的可随身携带的垃圾桶呢?
我们小组有5个成员，每个人的负担不会过重，每人家里都有电脑，这对查阅资料很有帮助。这学期科目数比高一少，时间相对较为宽裕。这学期有通用技术课，可以请通用技术老师指导我们。小组中有组员手工方面有特长，有利于我们制作模型。每个组员对这个想法都有很大的兴趣，参与热情高涨。
这个主题既可以让我们为保护校园环境出一份力，又可以锻炼我们的实践能力，增加我们理论方面的知识。因此，经过小组内的商量，我们一致同意这次研究性学习的主题为实际简单可随身携带的垃圾桶。
研究目的与假设--
.１通过这样一个发明,可以向我们提供一个环保的好工具,有利于提高我对环境的保护.
2此发明有利于保护环境,携带方便,有助于人们改正陋习.
研究内容--
对于学校的环境破坏我们认为应该树立标语启示，并实施一定措施：
人间知音难遇，校园草坪难培
举手之劳，美化校园
伸出你的手，伸出我的手，让纸屑远离我们的家园
绿色——永恒[1] [2] 下一页 |
