大班-小班--
200802A1
小组成员--
王蒙娜 江林燕 陈翔宇 叶青 张信豪 阮政森 林伟
负责人--
王蒙娜
指导教师--
陈颖颖
相关学科--
英语 化学 心理 语文 数学 物理
主导学科--
研究性学习
中文摘要--
在许多中学生都为高考而头痛的今天，却又一些人轻松地学习，却一样能拿高分。
在人们眼中，考得最好的人永远都不是最努力的人。
重要的的是方法，是习惯！每年都有很多的学生受不了紧张的学习而从清华大学退学,所以不单是社会上的承认,学校里的学生所承受的学业负担也是不容忽视的
英文摘要--
无
关键字--
学习习惯|成功秘诀|学习方法
研究意义--
学习习惯是指学生在学习活动中形成的固定态度和行为。学习习惯对学生的学习有直接的影响，良好学习习惯是促进学生取得较好学习成绩的重要因素。一个人成功与否，主要不是因为他的智力，而是取决于他是否具有良好的习惯。要想在学习上取得成功，那就得养成良好的学习习惯。在社会课教学中重视学生学习习惯的培养，既有利于提高教学效果，更有利于学生自学能力的养成。
背景--
目前，国际国内对青年初期个体行为习惯培养和矫正缺少必要重视。
中学生必须具备浓厚的学习兴趣、良好的学习习惯和较强的学习能力，是当前基础教育课程改革的基本目标之一，也是基础教育改革和发展的要求。几年来，我国，教育教学质量稳步提高。但是同学们的学习兴趣、学习习惯和学习能力是否随着教育教学质量的提高而稳步提高？或者说目前学生的学习习惯现状如何，有哪些成绩，还存在哪些问题？
研究目的与假设--
1、了解中学生学习习惯的好的方面与坏的方面
2、找出一套好的学习习惯
研究内容--
1、预习的习惯
2、重视专心听课的习惯
3、养成及时复习的习惯
4、养成独立完成作业的习惯
5、培养学生收集信息的习惯
6、重视良好的考试习惯
研究方法--
采访调查
问卷调查
分组分工--
1、撰写报告
2、查找资料
3、绘制表格
4、资料整理
5、社会调查
研究成果及展示方法--
采用问卷形式，在学生中进行抽样调查。共发出调查问卷150份，成功收回130份。其中男性占53%，女性占47•
教师评语--
该组学生表现出色，都能按时积极地完成所分配的任务。
在研究性活动中每位同学都尽到自己的一份责任，认真撰写开题报告。
学生心得与体会--
王蒙娜：繁重的学业给中学生们带来了极大的压力.．当代中学生们整日叫苦连天，不像古代时古人们的学习，乐趣无穷．
陈翔宇：家长们的压迫使中学生们成为了以＂分数＂[1] [2] 下一页 |
