，在经济全球化的时代提出这个口号是不现实的，也是缺少常识的表现。所以我们现在要做的是理性解决中日问题。一个理想的目标是，经过双方的努力来改善和推动中日关系的发展，打破中日之间“政冷经热”的局面，从而达到双赢的局面。这并不是说，我们就要表现得很软弱，而是我们要有大国思维，“老子说，善战者不怒。”我觉得我们在这样一个敏感的问题面前，需要一种辩证思维。首先，我们要理直气壮地批评日本方面在中日友好事业上开倒车的种种劣迹，要鲜明地表明我们的态度和立场。同时，我们也要看到对于咱中国老百姓来说，最最重要的还是要把自己的事情做好。有人说“实力是最有发言权的。”此语不无道理。没有血性的民族是没有希望的民族。中华民族要自立于世界民族之林，除了血性之外，还应有智慧，有胸怀，有远见。谁笑到最后，谁笑得最好。
现在的中日关系中，有很多问题是发展中的问题，发展中的问题要通过发展来解决。这确实需要理性和智慧。虽然中日关系面临困难局面，但是加强在广泛领域的交流与合作是两国关系发展的主流，仍然是中日两国人民的迫切愿望。正是在这种情况下，胡锦涛主席提出了改善和发展中日关系的五点主张，希望日方恪守中日关系三个文件确立的各项原则，并且三次提到日方要采取实际行动。只要日方恪守三个重要文件精神，中日关系就会回到正常轨道，健康稳定地向前发展。
中日两国应该登高望远，进一步拓展交流合作的领域，扩大交流合作的规模，进一步加强民间往来，为实现两国人民世代友好相处，合作共赢，经过双方的努力来改善和推动中日关系的发展，这才是中日关系的最好去处。
研究目的与假设--
预测课题能顺利结题
研究内容--
中日关系的发展历程及趋势
研究方法--
上网查资料，参考历史文献，询问历史老师
分组分工--
童婷婷 ：编写开题报告
周倩 ， 陈敏格：上网查资料
蔡媚：与历史老师交流
研究成果及展示方法--
我们了解了中日关系的发展历程，分析了中日关系的趋势
教师评语--
对中国的现状具有一定的意义，有一定的深意，希望能进行更深一步的研究，课题能顺利结题。
学生心得与体会--
我们对待中日关系要在日本尊重历史、承认历史事实的前提下与之正常对话，广大的青年学生谈爱国也应正确认识中日之间的交往史，正确认识日本政府、日本人民与日本右翼势力的关系；要充分相信我们的党和政府处理中日关系的能力，相信党的政策和方针，要把伟大的爱国热情转化到学习、生活中去，努力学习，报效祖国。只有国家强大了，才能在世界舞台上拥有发言权，才能掷地有声。广大青年学生要认真学习历史，寻找规律，正确认识中日交往史的本质。中日两国只有在正确承认历史的前提下继续推进两国的政治、经济、文化等方面的交流，才有利于两国的发展，有利于地区和平和发展。
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