大班-小班--
200821C4
小组成员--
杨浩；郑健；王杰；吴洋
负责人--
杨浩
指导教师--
邹丽萍
相关学科--
语文；科学；心里
主导学科--
科学
中文摘要--
提高学习效率的方法有很多，主要看的是同学们是否能真正去做，去利用这些方法。
提高学习效率,就要讲究学习方法。所谓学习方法，就是人们在学习过程中所采用的手段和途径。爱因斯坦总结自己获得伟大成就的公式是：成功=刻苦努力+正确方法+不说空话。古今中外无数事实也证明了：科学的学习方法将使学习者的才能得到充分的发挥、越学越聪明，而且能带来高效率和乐趣，从而节省大量的时间；而不科学的学习方法，则会阻碍才能的发挥，越学越死，并且会给学习者带来学习的低效率和烦恼。由此可见，方法在获得成功中占有十分重要的地位。
英文摘要--
improve;zhe way of study
关键字--
提高/学习/效率/方法
研究意义--
学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生（言外之意，学习成绩好未必学习效率高）。因此，对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。
背景--
现在学校里的学生大都不能利用好时间学习，也没有正确方法去学习。大都在浪费时间，没有真正利用好时间。为了生存而需要工作 为了工作而需要学历 为了学历而需要考试 为了考试而需要学习 当然 有时候是为了爱好而学习 有时候是为了爱好而学习
这个问题真的挺经典的.中国的学生,实在是很累,很努力.头悬梁,锥刺骨.在一些欧美国家的孩子甚至于家长和老师看来,这是一种疯狂.
对我们来说,学习,首先是为了考试.而考试,是为了名次.名次是为了家长.家长是为了我们.所以,其实学习,还不是为了自己?(知道,也许中国的学生们听完这句话,恐怕会引起杀人的冲动,但我还是要说啊)
在这个快节奏,高负荷,竞争力极强,从隋炀帝起就开始以应试教育占主体的中国社会中,还是不要奢望外国的轻松教育吧.
这样看来,就算是为了考试,中国的学生也得学啊!
子曰：学而优则仕。禄在在其中矣。禄乃官也。有禄福至寿来岂不大好？
由于粥少僧多必然要排名，不亦名正言顺乎？ 很多学生学习的目的盲目，所以越来越厌烦学习，这就需要我们掌握好的学习方法，来提高学习效率
研究目的与假设--
目的：提高学习效率。
假设：成功的话可以大大提升成绩，升学率。
研究内容--
1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。
2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。
3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。
除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。
学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。 [1] [2] [3] 下一页 |
