5．网络法。网络找课题。宽带网、因特网为研究性学习课题信息探源提供了有力支持。学生首先广涉网络，激发灵感，从资料中萌发课题；其次驾驭网络，综合比较，筛选课题；进而依托网络，反复论证，深化课题。当然，探究课题信息源不仅仅只有上述几种方法，还可以对事物寻根究底从纵向挖掘课题；抓住细微变化，突破原有课题；或举一反三、触类旁通，从横向发展课题。

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