基本过程：       第1周，确定研究方向、确定研究方法

                 第２周，进行资料查询（如新闻、概念等），同时展开问卷调查

                 第３～４周，展开实地访问，地址选在一些时尚商店

                第５周，对前些成果进行分析、总结，得出结论

调查结果：

经过这次调查，让我们了解到了许多关于网络对于中学生不利的一面。大部分学生上网只是为了玩游戏，只有少部分的学生是为了查找资料，为了学习。从调查结果来看，网络是弊大于利，事实上，网络是有利有弊，我们应该使网络朝着有利于我们学习的一面发展。

结果分析：大多数学生对于网络总不能正确使用，把上网时间放在打游戏和聊天上。这是及其浪费时间的。时间就“嘀嗒”过去。现在学习压力十分重，如果在把心思花上网找资料上。合理利用时间。这样才能网络对我们在有利。不然就弊大于利了。

课题小组的建议或倡导：网络快速发展的今天，这成果来之不易。我们要好好珍惜。发挥网络好的一面，就要从我们做起。每天少打一些游戏，多多去用对学习有用的一面。把它发挥的极致。

心得体会：

对于这次研究性学习，感触最深的是通过这次实践，大家同心协力完成工作那就是最好的了。认识到了网络的利弊，以后也不会把时间放在上网打游戏上。这是一次非常不错的经验。

这次的研究性学习，让我品尝到了胜利的甜味，辛苦过后的欣慰，我们经过多次实地考察，调查问卷，访谈，在这次活动中，我提高了社会交际能力和口才，我充分了解到一个人对集体的重要性，我认为一个人只有在集体中才能发挥他最大的作用，在这次活动中，我了解到，一个顾全的计划里活动成功的必要障碍，还有在集体活动中人员

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