资料收集:通过摄影直接了解环境现状。
问卷调查法:更广泛的了解人们的环保意识。
14、研究的基本过程:
07年9月20日开始
第一,二周:对研究性学习进行深入认识,并为开始学习进行准备
第三,四周:开始选题,并分配小组,安排各项事宜。
第五,六周:开始写开题报告(李鑫完成),并开始研究工作。
第七,八周: 在温岭市内发放调查问卷(由全体组员完成)
第九,十周:在城市,乡村进行实地访问(由全体组员完成)
第十一,十二周:将研究成果进行汇总,并开始形成研究成果。
08年6月14日 对成果进行修饰,完成结题报告(由李鑫完成)。
(于07年11月15日对环保局领导进行了访问)
15、研究获得的结论:温岭市民对于环保有一定的认识,但在环保方面没有突出的成绩。
16、研究的结果分析:研究的结论使我们深刻的认识到自身的不足,我们温岭的经济在迅速腾飞,但对于环保却没有表现出应有的热心。
17、课题小组的建议或倡导:我希望每一个温岭市民都能行动起来,把环保事业当成每日的必修课,认真做好环保工作,为美好的温岭的明天努力。
18、研究及完成报告中,每一课题组成员完成的具体工作:在研究过程中,每位成员都积极参与,共同完成采访,调查,问卷发放等工作,报告则由李鑫完成。
19、每一课题组成员的心得及体会:
李鑫:温岭是我家,环境靠大家,我不得不搬用这段经典台词,但是它却真真实实的反映了我们当下所要做的。通过这次的研究性学习,我不仅知道了环境保护已迫在眉睫,而且深刻体会到研究过程中的喜悦感和成就感。这令我难以忘 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] 下一页 |