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学校是否应该让学生在校收看新闻节目的研究
作者:温岭中学  文章来源:温岭中学  点击数  更新时间:2008/6/28 20:17:39  文章录入:admin  责任编辑:admin
学校是否应该让学生在校收看新闻节目的研究

 

一.课题名称:

学校是否应该让学生在校收看新闻节目

二.班级

高一(8)班  B小班

三.负责人

     金琦凯

四.课题组成员

组长:金琦凯  组员:陈肖 陈林 林佳依 张喜传 郑海波

五.指导老师

陈军红

六.课题研究涉及的主要学科

政治

七.课题研究涉及的相关学科

语文

八.中文摘要

收看新闻节目有助于我们了解时事,与时俱进,增强学生的政治责任感,培养学生参与社会活动的热情,使学生能更好地步入社会。

九.英文摘要

Watching news helps us keep up with the world, strengthens our sense of politics and makes us play a more active part in social activities so that students can be better prepared for our future life.

十.关键词

     收看新闻

十一.研究解决的问题

     这是一个涉及青少年的教育问题,看新闻能有利于青少年,爱看新闻的人往往具有很强烈的政治责任感。学校要培养学生的这种能力就应从现在抓起,多给学生看新闻的时间和机会。

十二.研究问题的假设

1.       学生爱看新闻,学校也同意让学生看。

2.       学生爱看新闻,但学校认为看新闻影响学生学习。

3.       学生不爱看新闻,但学校同意让学生看。

4.       学生不爱看新闻,并且学校认为看新闻影响学生学习。  

十三.研究采用的基本方法

1.       资料查阅法:我们可以到图书馆查阅相关资料,还可以利用网络进行查阅。

2.       访谈法:我们对团委老师进行一次访谈,请他谈谈对中学生在校收看新闻节目的看法。

3.       行动研究法:我们将组织本班同学收看一次中央新闻,并让大家谈谈看后的感想。

4.       问卷调查:首先,我们会向本校同学发放问卷调查表,进行填试,之后,如果有可能,我们会面向其他学校的学生发放问卷。

5.       统计法:我们了解高中生高中生对在校收看新闻节目的看法,并进行总结和归纳。

十四.研究的基本过程

1.       确定主题,并建立假设;

2.       设计调查问卷,并展开调查,进行统计、得出结论;

3.       查阅有关资料,并老师同学访问;

4.       得出最后结论。

十五.研究获得的结论

学生爱看新闻,学校也同意让学生看。

十六.研究的结果分析

     通过对这次新闻收视的研究调查,我发现我们学校的学生还是比较喜欢收看新闻节目的,基本上每天都能保持1小时的收视时间,这也从一个侧面反映出我们学生关心社会、关心国家、关心他人的优秀品质。从调查结果来看,大多数学生看新闻是为了开阔视野,大都看时事新闻和体育新闻,关心国家大事,对于这一点我们整个小组都很高兴,但由于上学期条件有限就造成了在校不能收看新闻,虽然早上大约有20分钟的时间听广播,但大家都忙着洗漱,吃饭,造成收听效率低。青少年的教育是一个大问题,而及时的新闻灌溉能给他们教育的素材,让他们多了解社会,多了解国家大事,这对于他们也是一种获得教育的途径。

十七.课题小组的建议或倡导

     学校应该在晚自习期间给我们适当地播放新闻,让我们了解社会,了解国家大事。一则可以让我们开阔视野与时俱进,二则也可以减轻我们一天紧张学习后的疲惫。

十八.研究及完成报告中,每一课题组成员完成的具体工作

     陈军红——综合指导

     金琦凯——录入 排版 后期制作 结题报告10~12

     陈肖——发放调查问卷并统计结果 结题报告16~17

     陈林——访谈、外联 结题报告13~15

     林佳依——写作 结题报告1~9

     张喜传——调查问卷设计 结题报告22

     郑海波——访谈、外联 结题报告22并打字

十九.每一课题组成员的心得、体会及对同组另一成员的评价

     金琦凯:通过这次研究性学习,让我们明白了团队合作的重要性。在当今这个信息时代,我们离不开信息,我们必须时时关注信息。虽然我们身在学校,但我认为,学校有义务让我们收看新闻,这才有益于学生的综合发展。

陈林同学在平时活动中认真负责,工作一丝不苟,与同学关系融洽,值得我们学习。

 

     陈肖:通过对这一课题的研究,我觉得我又进步了不少。在这次研究过程中,我们都非常团结,精细分工但又互相帮助,不仅加深了对彼此的了解也加深了友谊。研究性学习真的很有意义,它让我们在合作中成长,在竞争中进步。

在这次研究性学习过程中,我觉得林佳依同学非常认真,表现出很大的积极性以及对同学的关心,她很负责,对自己的任务很认真地完成,又去帮助别人,真的是一个很好的伙伴。通过这一次的研究,我发现她身上的闪光点以及光辉。

 

     陈林:这次的研究性学习中,从我探究的过程中,我知道了收看新闻的重要性,这不但能丰富我们的知识,了解当前形势,还可以增强我们对形势的分析能力。

张喜传在本次活动过程中任劳任怨,积极提意见,积极完成自己的任务。

 

     林佳依:通过本次研究性学习,我发现了团队合作的重要性。一项工作,一个团体,其中一个人再怎么出色,其他人不配合,结果也不会令人满意;不论每个人的工作有多么普通,只要大家能很好地配合,结果一定会令人满意。通过共同努力得到的结果可以让大家都有收获的喜悦,让大家都得到成就感。

在本次活动过程中,陈肖同学积极投入,踊跃开动头脑,为每一个细节出谋划策,懂得配合集体,服从集体决定,是一个很好的组员。

 

    

张喜传:研究性学习是全新的科目,它的综合性很强,刚开始时我很不适应,不过它让我们懂得了很多,比如做事不能急躁,要有耐心。虽然这次我们做得不是很好,但下次会做得更好,我相信我们可以。

郑海波在本次活动中认真完成任务,勇于提意见,帮助他人,表现很好,值得我们学习。

 

    郑海波:这是我第一次参加研究性学习,感觉在这次活动中还不够积极,有很多地方不足,但我觉得我们整个小组做得还是很好的。从这次活动中我懂得了合作的重要性,正所谓孤掌难鸣。

  金琦凯在本次活动过程中身为组长,以身作则,表现很好,对自己的任务很认真的完成,还积极帮助别人。 

二十.指导老师意见及评价:研究小组的学生均能完成任务,研究热情高,集体荣誉感强,组员分工合理,总体来说,能在规定时间内成功完成了工作,这是值得肯定和表扬的,有些内容不够合理,在修改后,比较好,希望在今后的工作中做到更好。

 

二十一.附件

高一(8)关于学校是否该让学生在校收看新闻节目的问卷调查

Thank you for your cooperation

1.你每周在家收看多少时间的新闻节目

A.根本不看

B.0~1小时

C.1~2小时

D.2小时以上

2.你收看新闻的原因

A.父母及老师强迫

B.自己的兴趣

C.为了学习

D.其他

3.你收看新闻的目的

A.有助于学习

B.开阔视野,与时俱进

C.随便看看,无目的

4.如果学校愿意抽出时间让我门收看新闻节目,你会看吗?

A.

.B.无所谓

C.不会

5.你认为学生在校收看新闻节目有意义吗?

A.意义重大

B.一般般

C.无意义

6.你喜欢收看哪类新闻节目

A.体育新闻

B.娱乐新闻

C.时事新闻

D.生活新闻

E.其他

7.你是否希望学校安排时间让我们收看新闻节目

A.希望

B.无所谓

C.不希望

 

统计结果

第一题A7

B13

C7

D3

第二题A3

B10

C11

D6

第三体A9

B15

C6

第四题A21

B6

C3

第五题A19

B6

C5

第六题A8

B7

C9

D4

E2

第七题A16

B10

C4

实地调查记录表

2007-10-24   校图书馆

2007-11-6  校图书馆

2007-12-9   新华书店

2007-12-11校图书馆

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