题目：关于高中生对2战的认识

导师：杨兴

组长：林超

组员：陈清国 周震宇  余晨萧

班级：高二（25)班

课题及研究涉及的主导科目---历史 语文

课题及研究涉及的非主导科目—数学 信息技术 其他

中文摘要：（国外一些名人和被采访的同学老师的话）

外国对二战的认识

任何人也不能抹杀纳粹的犯行"

"重要的是我们是否从历史中充分地学到了东西"

承认昨日的错误是增强信仰的行为

同学的认识

希特勒是人类的恶魔，但他的军事才华十分了得。知道用人用兵。

没有完美的正义。战争初期，苏联和纳粹苟合，瓜分波兰，吞并爱杀你呀拉托维亚， 十分可耻。

英文摘要：World War II    Peace   Youth

关键词

二战，高中生，研究性学习

研究解决的问题

了解历史，正确认识二战

研究采用的基本方法

资料查询法：我们可以到图书馆查阅相关资料，还可以利用网络进行查询。

问卷调查发：首先我们回面向本校学生发放问卷，进行试填，之后，面向其他学校的学生发放。

统计法：我们要了解高中生对2战历史的认识，并进行总结，归纳

研究的基本过程

2008年1月5日

研究性学习课题确定并初步讨论了研究性学习的开展方式。

2008年1月7日

林超写《关于高中生对2战的认识》研究性学习开题报告，  陈清国完善，余晨潇  周震宇修改。

2008年1月13日

上交《关于高中生对2战的认识》研究性学习开题报告，

2008年1月23日

——25日

打印分发回收了研究性学习问卷调查。

2008年1月25日

分析了研究性学习问卷，总结高中生对二战的了解情况。

2008年2月3日

——5月27日

采访同学老师，深入研究高中生对二战认识

2008年6月7日

写研究性学习《关于高中生对2战的认识》结题报告。

研究获得的结论

对我们来说，研究性学习本身就是一个全新的课题，同其他功课相比，它的学习范围，内容和自由度都大大增强了，在我们的努力以及杨老师的精心辅导下，我们克服了困难，最终顺利的完成了结题报告。

希特勒是一个战争天才，知人善用，但是发动了二战对人类来说是一个浩劫，是一个恶魔。

战争初期，苏联和希特勒苟合，一起瓜分波兰，十分可耻。但是战争中后期处于国家利益，加入反法西斯战线，共同抗击法西斯，涌现了很多可歌可泣的事迹。苏联的抵抗和反攻对二战胜利起重要作用。

浪漫主义情节的法国人，能创造巨大的成就在艺术上，但生死存亡关头，一切小资都成了蹂躏的对象。曾经一度亡国灭种！

在二战中国抗日战场，我们本来可以牺牲更少，可以抵抗更多。但一个大国，被日本人打的落花流水，让我们接近亡国，需要反思的太多。

二战，是武器军备竞赛，我觉得更是各个国家民族素质的大比拼。可以说这是一场以民族存亡为代价的运动会。

本次调查我们一共发起两次调查，一次是在万言网上进行调查，一次是对校内的学生进行调查，

二战调查

http://www.wanyan.com/board/topic.do?id=6208&type=2

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关于二战的调查！

问题1：您的年龄？

1.10-17 0(0%)

2.18-30 8(72%)

3.30以上 3(27%)

问题2：您的性别

1.男 9(81%)

2.女 2(18%)

问题3：你了解二战的历史吗？

1.了解 10(90%)

2.不了解 1(9%)

问题4：2.你看过那些二战为背景的电影？

1.《辛德勒名单》 6(54%)

2.《兵临城下》 7(63%)

3.《珍珠港》 10(90%)

4.《拯救大兵瑞恩》 7(63%)

问题5：3.您认为他们真实的展现了历史吗？

1.有少许合理改动 4(36%)

2.有些不合理的改动 7(63%)

问题6：其中您最喜欢的电影是哪部？

1.《辛德勒名单》 1(9%)

2.《兵临城下》 3(27%)

3.《珍珠港》 6(54%)

4.《拯救大兵瑞恩》 1(9%)

问题7：你知道二战发生的时间吗？

1.1945-1965 2(18%)

2.1864-1911 2(18%)

3.1939-1945 7(63%)

4.1914-1918 0(0%)

问题8：你知道在二战期间中国主要和拿个国家作战？

1.日本 9(81%)

2.英国 0(0%)

3.美国 1(9%)

4.德国 1(9%)

问题9：9.如果没有希特勒二战会爆发吗

1.会 8(72%)

2.不会

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我们发现大部分网友都可以正确的认识到二战的真相，比较了解二战。

一下是部分网友的观点：

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看过一部片子，《钢琴师》让我对波兰有了点初步印象，就是不知道这是否就是真实的波兰~~

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从军事素质上南欧国家是比较差的。包括意大利，法国。

希特勒最大的失误就是过早的发动对苏联的战争，应该在彻底解决西欧后在和苏联决战。

中国主要是被鬼子欺负怕了。

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希特勒得爱情很浪漫。

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小鬼子要是没发动太平洋战争，中国还不知道要抗战多少年

希特勒不发动苏联战争，二次世界大战的局势将大变

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纳粹德国发动对苏攻击是早晚的事情，只不过英国凭借海上天堑，让西特勒无可奈何。因此，对苏进攻提前了。无任如何，高加索的石油都是纳粹向往已久的。

分工：

1.讨论研究的形式（一起）

2.查询资料 （上网 去图书馆）陈清国 周震宇  余晨萧

3.分析 选取素材 余晨萧

4.采访老师和同学 林超 陈清国 周震宇  余晨萧

5.分发问卷调查 周震宇  余晨萧

6.制作演示文稿 陈清国

7.开题报告：林超

8.结题报告：陈清国

每一课题组成员的心得及体会：

林超：通过这次的研究性学习，我们学会正视战争，从全局看待战争，对于历史有了一定的了解，在这过程中，小组成员团结互助，认真的工作，增进了友谊，关系更加融洽。

余晨萧：通过这次的研究性学习，对于战争，我们有了重新的理解，战争的爆发，注定是灾难。在这过程中，我们团结一心，各有分工，每位组员都认真工作，虽然过程是艰辛的，但是成果是巨大的。

陈清国：和平和发展是当今时代的主题。我们青少年是时代的栋梁，祖国的未来，我们有必要正确的认清二战的本质。通过这次研究性学习，我们可以让更多的人认清二战，同时通过本校的问卷调查和网上的在线调查也了解了青少年对二战的认识情况，有利于帮助大家认识到现状。

周震宇：我们要和平，警惕军国主义的复辟，从我做起帮助青少年认识二战。

每一课题组成员对同组另一成员的评价：

陈清国：对于林超同学，该同学认真完成分配的任务，积极讨论，调动气氛，在本次研究性学习中有着优异的表现。

林超：对于组员陈清国，工作认真，任劳任怨， 出色的完成了任务，独自一人进行版面制作，工作的态度值得我们学习。

，

余晨萧：对于组员周震宇，工作认真，仔细。

周震宇：余晨萧同学积极的分发问卷调查，充分收集大家的意见，为本次研究性学习的开展和顺利进行奠定了坚实的基础。

指导教师意见及评价：该组同学对待研究性活动态度认真负责。所有同学都积极参与,积极配合.表现的非常出色!!!