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对邮票的认识
作者:温岭中学  文章来源:温岭中学  点击数  更新时间:2008/6/28 20:13:56  文章录入:admin  责任编辑:admin
2008-6-21

                           对邮票的认识      

1,课题名称:对邮票的认识

2,班级:高一(26)班

3,负责人:季诚杰

4,课题组成员:莫景雯(莫静梦),颜巧妍,李双双,莫雨枫,季诚杰

5,指导老师:赵棠

6,课题研究涉及的主导学科:语文,历史

7,课题研究的相关学科:数学,政治

8,英文摘要:the 2008 BeiJing 29th Olympic games emblem,the mascots-five fuwastamps(limited issued by China Stamp State Post Bureau

name :the 29th Olympic games emblem and mascots.

9,中文摘要:邮票是邮政机关发行,供寄递邮件贴用的邮资凭证。邮票是发送者为邮政服务付费的一种形式。发送者会将邮票贴在信件上,再由邮局盖章消值,以用于在邮件被寄出前,证明寄邮人已支付全部或部分传递费用。为方便使用,邮票四周一般会打上齿孔,背面则加上一层背胶。邮票发行由国家管理,通常是国家主权的象征,甚至是某些国家重要的财源来源,如列支敦士登。邮票也是收藏品,集邮已经成为世界重要风潮之一。

10,关键词:邮票

11,研究解决的问题:邮票的由来?邮票会不会被取代?

12,问题假设:高中生虽接触过许多邮票,但对邮票的认识并不很了解,也没有正确的使用好邮票。在日常生活中,能够多一点时间关注邮票,不对它们视而不见,并加入到探索邮票的探索当中。

13,研究采用的基本方法:

资料查阅法:我们可到图书馆查阅相关资料,还可利用网络进行查询。

行动研究法:组织组员进行一次集邮活动,使大家加强对邮票的认识。

统计法:了解高中生对邮票的认识,并进行总结归纳。

14,研究过程:

时间

2~3

4~5

6~7

8~9

10~11

12~13

阶段目标

完成课题报告

进行开题论证

查找资料

行动研究法

取证统计

结题

阶段目标

按时,具体详尽完成开题报告,尽快进入研究阶段

争取年级开题论证

进一步了解课题

了解情况

进一步了解情况

 

主要研究方法

资料查询法

 

上网查询法

 

统计法

完成

主要负责人

莫静梦

李双双

莫雨枫

全体组员

颜巧妍

季诚杰

 

15:研究得到的结论:通过组内的组织活动,我们感到本班同学对邮票不是很了解,也就是对这个历史了解甚少,现在的通讯那么发达,邮票可能面临着取代的后果,所以我们研究这个课题的目的有3个:1,为了了解邮票的价值。2,为了了解邮票的将来。3,为了帮助学生更好的融入社会。

16:结果分析:邮票的发展见证了各国的发展史,它的使用价值还有收藏价值十分丰富,并象征各国的文化。研究邮票,可以增强我们对历史、文化的了解。

17,小组建议和提倡:邮票是文化遗产,在信息技术发达的今天,我们提倡同学增强对邮票的认识。

18,任务分工:

颜巧妍、莫雨枫、李双双、莫景雯、季诚杰——写作

莫景雯、季诚杰——录入、排版、后期制作

19,成员评价:

季诚杰,

    他是我们的组长,平时比较认真。虽然他的工作是最多的,但还是能够较好的完成应该完成的任务,能力是 很强的。和他合作感觉非常好

莫雨枫

      平时做事很勤奋,点子很多,总能想出一些“怪招”来。对工作也比较负责,组长的任务能按时完成,当我们的共同任务也尽很大的力,对我们顺利完成任务有很大帮助。

     颜巧妍 研究性学习中,表现积极、认真,善于思考,提出许多富有价值的想法。

     莫静梦

     对于研究性学习这门课程她应该是我们组最热心的,不管那一堂任务是什么,总是充满斗志的样子,做起事来很认真。真有“巾帼英雄”的味道

     李双双

     平时工作认认真真,一声不响,一点也不引人注意,一到关键时刻,总能帮助我们组想出办法,克服许多困难。

 

教师评价:平时活动中,改组表现出色。圆满完成课题,特别是改组各个成员对工作认真负责

 

 

                                          

 

附件:                     调查问卷

                                ——关于对邮票的认识

 同学们:您好!当今社会,通讯非常发达,信件已渐渐失去了以前的通讯主导地位,邮票的使用也有所降低。为了了解大家对邮票的认识及看法,我们进行了此次问卷调查,希望得到您的支持和配合。

                                                       温岭中学高一(26)班

                                                   对邮票的研究课题小组

                                                              2007-12-4

1. 你是否有收集邮票的习惯?

 A.  B.没有C.偶尔

2.日常生活中你的常用通讯方式/

 A.E-mail B.手机 C.信件 D.其它

3.你在生活中有接触到邮票吗?

A.经常 B.很少C.偶尔 D.没有

4.你知道大龙邮票吗?

A.基本了解 B.了解一点 C.一概不知

5.您认为邮票有哪些功能?(可多选)

A.寄信 B.收藏 C.作为礼物和纪念品 D.其他

6.您认为邮票会不会被其它(E-mail,短信)取代?

A. B.不会 C.不知道

                                         谢谢!

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