预期成果

调查成果。论文。照片 。

调查问卷

⒈你认为我们中学生是否应该关心光污染问题？

   A 应该               

B不该

⒉你是否觉得在一些玻璃建筑前眼不舒服？

   A 非常难受

   B有点感觉

   C 没感觉

   D 感觉舒服

⒊关于光污染，你了解多少？

   A 非常了解，并常常注意预防光污染

   B了解，但不会预防

   C 只是听说过。。。。。

   D 完全不清楚

⒋你认为能通过各种手段来起到预防光污染么的作用吗？ 

   A 作用非常大，是减少光污染对我们伤害的的最重要途径

   B有作用，能减缓光污染

   C 作用不会太明显

   D 没有作用

⒌你是否愿意花较多的钱购买无光污染的玻璃产品？

   A 会

   B 不会

调查对象：温岭中学随机5个班级20位同学

调查结果：

题号/人数	A	B	C	D
1	78	6
2	17	33	27	8
3	29	54	6	0
4	74	4	2	2
5	19	60

数据分析

结论：经过这次调查小组认为中学生对光污染都有所了解，但认为预防这个问题高于个人利益的人相对较少，光污染问题不容易被人重视的原因大概是因为光污染对人体造成的伤害是相对满性的，人们总是在不知不觉中受到伤害，由于速度慢，无法引起人们重视，人们大多只了解光污染问题的严峻，但并不太了解具体如何去预防和减少光污染，针对这次问卷调查的结果，我们准备去网上搜索如何预防和减少光污染，并加大对预防光污染的宣传

成果展示

1．  资料展示

课题解释：　城市建筑物的大型玻璃墙或铝合金装饰的外墙会对光产生反射。镜面玻璃的反射系数为82％—92％，比毛面砖石等外装饰建筑物的反光系数大10倍左右。过量的反射光会使人头昏眼花、烦躁、失眠、食欲不振、情绪低落，这叫做噪光污染

具体危害：噪光作用于人体，可能导致人的角膜、虹膜受伤害，引发视力下降。另外，噪光还干扰人体的“生物钟”，使人体正常生理节奏失调，有时噪光进入居民的室内，影响人们的休息，尤其对老人、儿童和病人则更为不利。

污染来源：夜间一些公共场所的广告牌、霓虹灯发出的光，被玻璃幕墙反射后，会形成杂乱无章的环境，产生视觉污染。

光污染分类：

1．白亮污染：主要指在白天, 阳光照射强烈时, 城市里建筑物的玻璃幕墙、 釉面砖墙、磨光大理石以及各种光面涂料等外墙装饰材料, 对阳光的反射形成二次光源。

2．人工白昼污染：主要指夜幕降临后, 商场、酒店上的广告灯、霓虹灯以及美化城市夜景的由人工布置的各种照明灯、

   3．彩光污染：主要指舞厅、夜总会等娱乐场所安装的黑光灯、旋转灯、荧光灯和闪烁的彩色光源所构成的彩光污染。

白光污染具体解析：从波长到10nm~1mm的光辐射(紫外辐射、可见光和红外辐射),在不同的条件下都有可能成为白亮污染源。过量的红外辐射和紫外辐射,会造成眼睛的光照性结膜炎、温热性光化学视网膜损伤和皮肤的红斑与灼伤。严重者会导致白内障(在此环境下人体的白内障发病率高达45%)、视网膜变性及皮肤的加速老化和皮肤癌;当波长大于1400nm时,几乎全部入射辐射被角膜和房水吸收,造成眼的内部损伤(这种损伤在很长时间内难以恢复)如果长期被照射,人会流鼻血、牙齿脱落,甚至会导致白血病和其他癌变。特别光滑的墙壁、玻璃幕墙和洁白的书籍纸张的光反射系数高达90%(比草地、森林或毛面装饰物的光反射系数高10倍左右),前两者的反射光能使室内温度升高;反射光的汇聚还容易引发火灾和车祸。长期接触三者会使人的视力急剧下降,并可能引发类似精神衰弱的症状.视觉环境是形成近视的主要原因。据统计,我国高中生近视率达60%以上,居世界第二位,这无不跟白亮污染的影响有关。

我国针对白光污染，也采取了强有力的措施：1998年，上海市建委发出了《关于再建设工程中使用幕墙玻璃有关规定的通知》：“内环线以内的建设工程，除建筑物的裙房外禁止设计和使用幕墙玻璃；内外环线以内的建设工程、幕墙玻璃不得超过外墙面建筑面积的40%（包括窗面积—）。”《厦门市建筑外墙装饰管理暂行规定》（厦门市人民政府1999年1月7日颁布）第十四条：“对周围环境会产生光照污染的玻璃幕墙，应采用低辐射率镀膜玻璃或非抛光金属板，不得采用镜面玻璃或抛光金属板等材料。”

但仅仅国家做是远远不够的，我们每个人都参加进来，才能把光污染的危害降到最低

结题心得：

张烈窿：

以前，我们只是停留在书本内，很少离开书本走进实际。此次，研究性学习给了我一次十分好的锻炼机会。通过对温岭光污染状况的研究知道了温岭的光污染危害不容乐观。我们应该多关心身边的事，不应该肤浅地认识，我们所注重的不是成绩的提高，应当还包括各方面的素质的提高。

将云：通过这次研究性学习，让我清楚地认识到当前温岭光污染危害所面临的严峻的问题，所等待我们前去解决的问题也非常多。我相信通过这次研究，一定对此有些帮助

陈宣伶：很快地，一年的研究性学习落下了帷幕。其中不乏有欢了，也有泪水。但最后我们还是成功地完成了研究性学习。虽然不敢说很完美，但毕竟这是我们辛苦工作后的产物，不管它是怎样的，都是我们的骄傲。

林毓峰：在这次研究性学习中，我学到了团结就是力量，只有相互帮助沟通，才能相互理解 ，齐心协力做好事情。有实践才会有创新，才能提高自我。

绉灵琪：真不知道该怎么说好了，总之通过这次研究，我收获了很多，感谢学校给我这次实践的机会！

组内互评——

将云：陈宣伶同学是一个聪明,善于发现问题，并有很广阔的发散性思维的同学。在研究课题中，也相当的努力，表现十分优秀。

陈宣伶：林毓峰同学对此次研究性学习颇有兴趣,工作认真负责,积极地寻找资料是一个尽职的组员.

绉灵琪：张烈窿同学很好学,工作很积极.在这次研究性学习中起了带头的作用.