关于旅行的意义的结题报告

负责人： 孙盼盼
课题组成员：孙盼盼 狄苗苗 陈彬彬
指导老师；李淑华
主导学科：语文
非主导学科：地理 历史 其他
中文摘要；旅行 行走 文化 地理
英文摘要：journey culture history meaning
关键词：旅行 文人 行者  文化 意义
解决问题：了解旅行的意义 并体会其所有的深刻含义 使我们对它有深一步的了解
问题假设：关于旅行的意义。 关于旅行中对于文化 地理 历史的涉及。关于同学们对有关这方面的认知和了解

基本方法：阅读。查阅相关资料。借鉴智者文人的心得体会。同学之间相互交流

基本过程：1阅读过程中需要查资料，也需要相互交流。
          2采取调查问卷的形式知晓大家对这一方面的了解程度
          3结合同学们的看法 及自己的观点体会写报告 论文

获得结论：旅行 关于行走 关于文化 我们认为旅行最重要的意义 是在于旅行过程中行者的体会和感受  以文化为中心作为旅行的基本概念 以此在旅行过程中得到内心的丰盛 增长阅历 开阔视野 提高自身的修养和内涵

结果分析：从这次的探讨中，我们知道了许多知识，关于行走，关于旅行。但是当我们真正开始探究他时，却恍然发现他并不是想象中的那样，许多的意义情感不能用文字来表达。或许他并不适合作为一个研究课题在这么短站的时间内被我们用不成熟的文字所定义。
 
建议倡导：希望大家可以多关注这一方面的内容 能够以此丰富自己的知识 陶冶情操 丰富精神世界
成员具体工作：阅读书籍。三人一同
 
              上网查阅  孙盼盼 狄苗苗
          
              编辑调查问卷及整理 陈斌斌 孙盼盼
   
              交换意见交流及开题报告讨论 三人一同

个人心得体会：

孙盼盼：通过这一次对旅行的意义的研究探讨。使我们对行者文人的人生观及价值观有了进一步的了解。对于我们的人生观也产生了一定的影响。在我们了解研究的同时，也阅读了更多很有意义的书籍，增长了我们的知识，开阔了我们的眼界。同时也吸取了大家珍贵的意见看法 ，让我们同时也体会到了合作交流的愉快。
 
狄苗苗：在这次研究性学习过程中 通过对相关信息的收集 了解到各地旅游景观 其丰富的旅行资源及自然风景陶冶了我的精神世界 使我增长了有关于这方面的知识

陈彬彬：旅行可使我们当代人更广泛地接触外来事物外来文化 有利于提高本民族的素质修养  提高自身见识面 学习欣赏他国外地的优秀地方 也可以使自身身心更健康

成员评价：

孙盼盼对狄苗苗：在研究过程中 她认真负责 积极的帮忙查阅资料 分发问卷资料 在过程中善于思考提出建议 得到了不少的收获
         
狄苗苗对孙盼盼：她在该研究性过程中工作认真负责 积极搜查相关资料 汇编整理信息 善于思考 努力使成果做到最好

孙盼盼对陈彬彬：他是一位热心和有责任感的同学 在学习过程中谦虚学习 借鉴他人同学的意见建议 善于交流 对结果有积极的作用

教师评价：该组在研究过程中认真积极的参与工作 提出的课题有具有独创性和一定的文化内涵 对于同学们的文化修养有积极的作用 在研究过程中 他们勤于探索善于思考 相互借鉴合作 开阔了自己的视野锻炼了思考探索的能力 取得了值得鼓励的成果

问卷调查表

你想去旅行的原因是（     ）
A 只是游玩 B 排解心里的孤寂 C 了解文化 D内心的指向 E 其他

你看过下列哪些人写过的书   （    ）
A 安妮宝贝 B 三毛 C 余秋雨  D Acosta

你对于余秋雨的旅行理念  （    ）
A 知道 B 不知道 C 知道一点

你认为旅行最重要的意义是 （    ）
A 了解文化  B 陶冶情操  C 排解孤寂  D 锻炼身体
E 增强文化交流  F 其他

如果你有机会去旅行，想去哪里？

你对于文人行者旅行的看法是？

你个人对旅行的看法是?