树。近一百年过去了，时间已证明尼采是一位伟人。同时，尼采本人和他所出时代的历史局限性，又决定了尼采是一位有待被超越的伟人。
当然，一般同学而言，这一两本尼采著作，能够对尼采的思想作有益与自己的人生的理解，也就够了。比如说，简单一点，认定尼采的超人哲学就是人应该自强不息，然后在人生旅程中实践它，这样也就没有白读尼采了。
中文摘要
尼采语录:"人是一种应该被超越的东西.不是我的仇恨,而是我的厌恶在贪婪地吞食我的生命!唉,当我认识到流氓竟是如此才华丰赡,我就非常厌恶才智了!人没有了痛苦就只剩下卑微的幸福 自从一个风向跟我作对,我就乘一切风扬帆! 世上本无所谓宝物,你的使命就是为事物的价值立法,创造出能够神化人类生存的宝物 人生是污秽的川流,要想容纳并使之澄清人自身就要成为大海.我学会了走路,从此便让自己奔跑 我学会了飞,从此不需推动也将高举 现在我轻了,现在我飞,现在我见我在自我之下 现在有一天神因我而飞翔"
英文(德文)摘要
Euch rate ich nicht zur Arbeit, sondern zum Kampfe. Euch rate ich nicht zum Frieden, sondern zum Siege. Eure Arbeit sei ein Kampf, euer Friede sei ein Sieg!
我不劝告你们工作，而劝告你们奋斗。我不劝告你们和平，只劝告你们胜利。让你们的工作是一个奋斗，让你们的和平是一个胜利吧！
Wer einst fliegen lernen will, der muss erst stehn und laufen und klettern und tanzen lernen: man erfliegt das Fliegen nicht!
谁要学习飞翔，必须先学习站立、奔跑、跳跃和舞蹈：人无法从飞翔中学会飞翔！
研究及完成报告中，每一课题组成员完成
调查问卷设计：王悦琳
收集问卷资料：孔蒙莎 王伟
图书查阅：王朦佳 熊杰
报告执笔：梁丹娜
课题组成员的心得及体会：
梁丹娜:定下课题后，我们思考了研究这个课题的角度切入问题，最后得出结论着重了解尼采的思想贡献。许多学生都会认为尼采是一位高深的哲学家，想全面探究他的生平与贡献是比较困难的。因而，我们小组的报告也只能从有限的视角去解读尼采。
王悦琳:我们研究的课题是关于尼采的，选择这个课题的依据是它较为冷僻，了解空间更广阔，这也是当时选择课题时指导老师给我们的意见。我也在这收获很多。
王朦佳:通过问卷调查形式，我们得到了一些有实用信息，但肯定存在弊端，和以往的每一次研究性学习一样，新的旧的问题总会出现，我们就是在面对和解决问题中慢慢找到有价值的学习方法的。
王伟:本次研究性学习使我收获很大，扩大了知识面。
孔蒙莎:这次的研究性学习是对尼采进行研究，我学到了不少的知识，不但了解到了个人的能力有多少，而且也领悟到了“团结就是力量”这句名言的意思。
熊杰:我们的课题选的比较冷门 上一页 [1] [2] [3] 下一页 | 
