课题名称：关于“无敌擦窗器”的设计制作
班级：高二（1）班
负责人：王婷婷
课题组成员：王婷婷 程锡佩  夏璐璐  林莉莎  林璐瑶  朱韵蓓
指导老师：吕娅老师(英语)
课题研究涉及的主导学科：通用技术
课题研究涉及的相关学科：物理
研究解决的问题：解决了擦窗时对于死角及够不着的地方可以方便擦到，也解决了对于窗在外的一面，擦有一定危险的问题
研究问题的假设：擦窗时可以解决组员们发现的基本问题
研究采用的基本方法：小制作，模型法，图表法，材料分析法
研究过程的基本方法及基本步骤：
        无敌擦窗器的说明书
产品名称：无敌擦窗器
产品简介：本产品是一款专门为解决在校学生大扫除时擦窗遇到的问题，它体积小，可拆卸，清洗，使用方便
产品构成：主体架可拆洗罩布
技术指标：将罩布润湿套在板上，将手柄调节至适当高度即可使用
注意事项：（1）使用完毕后，要及时拆下罩布清洗干净
（2）勿太用力拉伸手柄
（3）勿将之用来敲打等

研究获得的结论：实际总比想象的困难，模型投入使用总会出现设计时没有考虑的问题，在逐步改进中不断完善
研究的结果分析：有些材料使用不太合适，材料之间的连接方式未考虑仔细，导致使用起来不够灵活
课题小组的建议或倡导：多观察生活，注意生活中的问题学会多思考，我们自己也可以解决一些问题
研究及完成报告中每一成员完成的具体工作：

王婷婷：完成开题报告,参与模型设计过程

朱韵蓓：网上查阅相关资料，参与模型制作过程，产品说明书的制作编写

夏璐璐  林莉莎：材料的选定，购买，参与模型制作过程。

林璐瑶：绘制草图，参与模型制作过程

程锡佩：完成结题报告，参与模型设计过程。

成员心理及体会：
林璐瑶:再这次的研究性学习中，我们发现问题，
分析问题，解决问题，虽然在这过程中我们遇到了不少的困难，但我们体会到了刻苦钻研所带来的快乐与满

足这次活动对我来说让我受益匪浅
对另一成员(林莉莎)的评价：认真刻苦，能主动完成自己的任务，积极负责

夏璐璐:通过这次研究性学习，使我们明白了自己制造带来的乐趣，以前总是习惯于能依赖现成的商品，但现在想想自己动手，其实别有一番滋味的。以后一定要加强动手能力，体会一下劳动的乐趣。
对另一成员(王婷婷)的评价:在这次的劳动中，使我印象最深的是组长，一开始大家只是对要制作的擦窗器有个模糊的概念，甚至可以说不知道如何下手，但是后来在组长的引导下，我们开始一步步的完成自己原来的计划，制作好了擦窗器

王婷婷:在整个课题研究过程中，我体会最深的一点是：要结合具体的情况，实践最重要，设计过程中，有很多情况与问题，不经过自己动手操作实践是不会发现的。因此要重视实践。另外小组成员的积极性很重要，大家都应有一份责任心，对于自己的任务能主动完成并帮助其他成员。
对另一成员(程锡佩)的评价:活动中非常认真，有严谨的科学态度，能主动的完成分配到的任务，还能帮助其他组员.

朱韵蓓:每一次的研究性学习都是自我能力的提升，对知识的探求动手能力的挑战，从中我们体会到了组远共同团结的乐趣，从团队中学到了很多。
对另一成员(林璐瑶)的评价:活动中积极参与，工作严谨，态度认真。自觉完成分配到的任务，帮助其他同学。

林莉莎:我们仔细观察生活，发现生活中遇到的困难，再这次研究性学习中，我们通过自己的能力去实践，发明擦窗器为生活提供方便，我们一起合作一起研究通过这次研究性学习我们明白了责任与团结的重要性。
对另一成员(夏璐璐)的评价:积极参与活动，团结合作认真完成自己的任务，责任心强。

程锡佩:本次研究性学习让我学到了很多。这次是我们第一次做小制作，所以难度很大，但我们的努力是没有白费的。同时，我们也得到了额外的益处，积极参与讨论，得到许多合理的方案。同时也明白了合作的重要性，也要有舍我其谁的责任心
对另一成员(朱韵蓓)的评价:积极负责，认真对待
指导老师的意见及评价：认真努力。