实地调查记录表

                           访谈记录

学生家长：认为音乐对人的情绪会造成一定的影响是对的。但是学生往往在音乐的享受上刻意追求对流行音乐的追求，完全忽视一些经典的或者著名的音乐，这是不值得提倡的，希望你们通过此次研究在一定程度上改善这种现象，真正的发挥音乐的神奇的一面，这样才会改善学生的一些因学习而产生的抑郁，低沉或者压抑的情绪，这样对学习很不利。

音乐教师：不同的音乐能够反映人的情绪好坏。我们需要正确的接受音乐文化，因为现在社会意识主流是学生过度追星，音乐流行占上风。我们需携手共同改善这种情况。正如你们所说，早在古希腊时代就为人所注意。他们认为E调安定、D调热烈、C调和爱、B调哀怨、A调高扬、G调浮躁、F调淫荡。古希腊的哲学家和科学家亚里士多德就推崇C调，认为C调最宜于陶冶情操。所以我们要摒弃不良习惯，在适当的时候倾听适当的音乐，这才会发挥音乐的调节认得情绪的作用。