中学生对上网利弊问题

课题名称 中学生对上网利弊问题的认识

班级：高—（18）

负责人：陈炯言

课题组成员：江仙岳 应磊 徐文强

指导教师：戴明俊

课题研究涉及的主导学科：信息技术

课题研究涉及的相关学科：语文

中文摘要：互联网对青少年影响有积极因素，也有消极影响。二者都不可忽略。既不能因为它的积极因素而放任不管，也不能因为它的负面因素而因噎

英文摘要：A coin has two sides. Internet is good to us, but sometimes it’s bad to us.

关键词: 上网利弊

研究解决的问题:上网利大于弊还是弊大于利

研究问题的假设：上网利弊共存

研究采用的基本方法：问卷调查法；访问

研究步骤:

第一阶段:(第三周)确定题目

第二阶段:(第五周)上网寻找资料 在图书查找找老师询问

第三阶段(六周)讨论把资料汇编 交流 总结 写出研究经验

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