研究性学习结题报告

课题名称：关于如何快速记忆英语单词的研究

班级：高一（3）班

负责人：陈珈瑶

课题组成员：陈珈瑶 廖晓艳 黄丹清 潘艾琳 陈罗梦

指导教师：马鸣

课题研究涉及的主导学科：英语

课题研究涉及的相关学科：数学 语文

中文摘要：记忆单词时,我们不能只把它看成简单的字母,而可以把它想象成是一幅图画,更有助于我们记忆.因为根据研究表明,人的大脑对于一个图画的记忆要远远强于对于一段文字的记忆.

英文摘要:We can remember four or five words every day.

关键词:快速记忆英语单词

研究解决的问题:中学生对不能有效记忆英语单词的困扰

研究问题的假设:通过此次研究能够帮助中学生有效记忆英语单词

研究采用的基本方法:问卷调查 上网查阅资料

研究的基本过程:首先我们在网上查找了有关中学生单词记不牢的信息,然后我们以调查问卷的方式在中学生中做了一次简单的调查,根据调查结果分析原因所在,并讨论得出结论.

研究获得的结论:同学们没有掌握正确有效的记忆方法,对于学过的单词不经常复习,从而导致以前记忆的单词容易忘却.

研究的结果分析:同学们只要掌握了正确的记忆方法,就能有效的记忆单词.

课题小组的建议或倡导:每天记忆四到五个单词,对于学国的单词经常复习.

研究及完成报告中,每一课题组成员完成的具体工作:陈珈瑶—组织成员进行研究调查

                                              廖晓艳—记录有关数据撰写结题报告

                                              黄丹清 陈罗梦—负责采访

                                              潘艾琳—查找资料

每一课题组成员的心得及体会:陈珈瑶:要正确有效的记忆单词,不能死记硬背

                           廖晓艳 :学过的单词要经常复习

                           黄丹清:要深入理解单词的含义

                           潘艾琳:了解单词的构成法

                           陈罗梦:收获很大

每一课题组成员对同组另一成员的评价:优

[1] [2]  下一页