高层建筑资源使用状况的分析

班级:高二<10>班

指导老师: 谢素兰(化学)

组长:陈颖达

组员:张育 金霞霞 林娅婷 陈洁 曹莹

课题及课题研究涉及的科目: 数学 地理(主导科目) 通用技术

研究目的:看到当今中国时兴建高楼。上海、广州、香港等地纷纷争建世界第一高。这些高楼效用如何，资源使用和造成对周边地区影响的状况需待考察，这些问题如今关注的人和少，我们组希望借此实现如下的目的：

1.  充分了解高层建筑资源使用状况，搜集大量资料和主要及次要因素。

2.       根据实际情况，对各高层建筑造成的不利有利影响进行大致评定，得出普遍性结论，从而提升同学对高程建筑利弊的整体性意识，希望将结果公开，唤起人们对此的警惕性，这是根本目的。

研究意义：在经济发展，技术进步，人类改造自然能力日益加强的历史环境下，楼层高度已不是问题，但其导致的资金、资源浪费却足以引起重视。高楼建造有其利与弊，如何辩证看问题，对问题有综合性认识是此次研究需要把握的要点。因此，这项研究有助于培养同学探究能力和运用知识的能力，并从这次学习中获得启益。

研究目标：（1）通过搜集各处资料了解中国和世界各地高楼的基本情况。

         （2）分析资源占用情况和高楼对周边地区影响，提出较为明确的结论。

         （3）将结果公布于网上，供大家了解，以期该面过去对高楼不完整的或错误的认识，并引起公众对高层建筑资使用情况的重视。

假设：大兴建高楼在很多人开来是值得称赞的事，认为那代表着地区经济的崛起，是一个地区的骄傲，很少有人交接背后存在的问题，但通过这次研究使大家能有所了解。

内容：对钢层建筑的资源使用作评估并使他人正确了解这一问题，首先我们自己要能正确看待，然后再向大家宣传。

方法：①资料查阅法：我们可以到图书馆查阅相关资料，还可以利用网络进行查询。

      ②假设：预选针对问题提出几个基本假设，对个案进行验证。

      ③统计法：进行数学统计、建档。

      ④论证法：我们将对建设局有关专家进行一次论证，了解更具体情况，并请他们指正我们得出的结论并提出一些好的建议。

      ⑤控制变量法：抓住几个主要变量进行对比分析，忽略次要因素。

人员安排：张育、金霞霞——资料查找

          林娅婷——洽谈

          陈洁、曹莹——整理资料、统计分析

          全体成员——数据整理、分析结果、提出解决措施

          陈颖达——结题报告

          谢素兰（老师）——综合指导

可行性分析： ①人员条件——我们每个人都队这个课题充满浓厚的兴趣，而且这个课题与我们自身有着密切的联系，这会使我们透露最大的热情去完成这门课程。

             ②物质条件——有些同学家有电脑，找资料更为方便。

             ③时间条件——下午的最后一节都是自修课，这段时间可以充分利用，同时中午、双休日的时间也可以充分利用。

预期成果： ①完成结题，了解具体情况。

           ②公布结果，引发同学、公众的重视与思考。

           ③让我们组＝同学充分参与、体味类似于科学研究的乐趣。

总结：我们从一开始定题，到接下来的时间，是一个亲身体验的过程。从一开始思路不明，选题范围过大，不易操作，通过论证后，到后来的逐步完善、条理清晰，是我们在研究过程中看到的进步和体味到的乐趣。虽然时间有限，但我们积极参加，主动参与，体会到了团体合作的力量，我们学会了合作与交流，并有了理性的思维看待问题，是这次研究性学习的最大收获。

师评: 虽然研究课题比较专业化,但整个过程中你们表现的积极，分工明确，着实让我看到了你们小组的团结精神，实在是难能可贵。提高自身的实践能力，不断创新探索，研究性学习的目的，我想你们已经达到了。