点击附件(高中生发型问题.doc)开题报告

                       高中生发型问题

人员介绍：

课题及课题研究涉及的科目：

目的：

 随着时代的进步，生活进不了，同学们更加进步了，知道什么叫促进消费，对于自己的外在也下了大把大把的精力。衣服，杂牌的不要，要就要名牌，那名牌穿身上那叫一个帅气，话说的好“头可断，发型不可乱”，一个个将自己打扮的一个比一个靓，那头发在阳光下还反光呢~他们将金钱投入到那里面，那叫一个爽快，没有一个好的内涵，再靓的外表也是金玉其外，败絮其中。我们这次的研究性学习的目的就是要同学们认识到一个事实，外表（如发型）并不是很重要。不需要将太多的精力投入其中

意义：

要同学们知道对于头发这样的事情不需要太过注重。

目标：

 1，让同学对于发型的认识又进一步的了解；

 2，让同学们有一个正确的对待发型的态度；

 3，通过这次的活动，可以提高本小组的协作能力，为以后的研究积累一定的经验。

方法：

问卷调查法：通过问卷的形式来了解同学们心中的是怎么样来看待发型问题的；

交谈法：通过与同学面对面的调查，直接的获取他们对待发型的态度；

上网调查：通过网络来调查，这样可以很大限度的提高调查范围。

人员安排:

潘建军（物理老师）——综合指导

陈雪——论文的写拟和一系列的周边工作

卢丽娜——设计调查问卷

陈靓莹——对部分学生进行访谈

江婷佳——资料的查阅

李雅雅——资料的打印

朱玲笑——对一些问题的统计

时间安排和活动的步骤：

可行性分析：

人员：我们每个组员对这一话题都有着浓厚的兴趣，每个人都有信心将这个任务完成出色。

时间：我们又大量的时间去做各项的研究工作，争取每一个细节都做到完美。

物质：我们又足够的物质基础，可以很方便的去查阅资料。

预期成果：

这次的研究性学习可以让同学们有一个正确的对待发型的心态，改变他们的一些过去生活中的一些不好的习惯，是他们明白发型并不是一个值得花费同学大部分精力的事情~~~~~~~~~~~

心得：

                  研究“高中生发型问题”心得

  身体发肤，正随着时代的潮流发生变化，各色各样的发型和五颜六色的发色填充世界的各个角落。经过我们这次的研究性学习。对高中生发型问题有了进一步的了解。

  高中时代的同学追求时尚，展现个性，同学们在自己发型上的时间和费用增多，一个高二女生在短短的半年中改换了三个发型，费用超过1000人民币。在我们看来，这无疑太过奢侈，但在她本人看来，宁可少吃饭也要有美丽的发型。这给我们无疑是个震撼，我们应该认清自己的环境，合理的用时间和父母来之不易的财产。

  经过这个研究，我们积累了一些心得，会在我我们这环境起到积极作用。

                                                                   李雅雅

                   关于高中学生发型问题的研究

   学校的仪容仪表检查中包括男生头发的检查，要求男生的头发不要太长。所以男生都已乖乖的学生头示人。以至于那些追求时尚的男生认为自己很“秀逗”，通过调查，大部分同学都喜欢以自己的爱好来打点自己的头发。都以时下流行发型为主。大家认为发型是展现个性的地方。应随心所欲，但是身在校园的学生应该知道，作为一个学生，要注重形象，不能因为追求自身形象，不能应为追求个性而破坏校园的纪律。不然这还是校园吗？中学生在学校要遵守学校的规定，按学校的要求来打点头发，待长大后再去发展自己的个性。

                                                                     江婷佳

研究性学习心得

第三次参加小组研究性学习，较前2次已经有点轻车熟路。我想，我已经慢慢陶醉在

研究的过程中了。每次都会体验不同的过程有不同的心得。

本次我们的研究主题是“关于中学生的发型问题”。是就学校实行全校仪表整顿的措

施进行探讨研究。所以调查过程操作起来也较简单。

在研究过程中也让自己了解了相关观点，对此问题有新的看法和见解，认识到怎样做

才最适合我们学生，在不影响学习的情况下做自己想做的事。 当然，最重要的是又一次感受到了同学们见团结的氛围，互相帮助互相讨论并在此之中得到共同的结论的喜悦。

我通过研究性学习慢慢成长，慢慢懂事，找寻到了一点青春不同的滋味。

                                          陈靓莹

关于高中生发型问题的研究心得

经过一系列的调查，就高中生的发型问题而言，我觉得发型问题虽然

不是大事，但也深深地影响着高中生的形象。有些同学过分地追求个性，

有个性固然好，可是过了头就会适得其反。而且，很多同学每次去理发店

都高达六七十元，更有甚者，随意地烫发，染发。作为学生，我们应该拥

有适合自己，同时又不失大方 自然的发型。不需要刻意去追求高消费的发型。

但是对于学校里规定的发型，我认为没有这个必要，并不是每种发型都适合

于任何一个人的，学校不应该强制性地规定要理什么发型，让每个人都有张

扬个性的空间。

通过这次研究性学习，我更加明白，高中生的发型要在简单大方的基础上适当地

张扬个性。

                                                               陈雪