中学生如何更好地与父母相处

一、人员介绍：

指导老师——陈晓丽（政治）

组长——陈梦瑶

组员——蔡望书、程佳丽、王梦佳、刘柔廷

二、课题及课题研究涉及科目：

课题——中学生如何更好地与父母相处

课题研究涉及的主导科目——心理

课题研究涉及的非主导科目——数学

三、目的：通过电视，新闻，我们发现很多事情都是因为儿女与父母之间关系不好而导致的，所以我们研究这个课题的目的有两个：

首先可以初步了解当代青少年与父母的相处情况，分析带够存在的原因，为以后更好地开展工作提供一些借鉴和依据；

其次我们希望以这次研究为起始平台，让它能触及到的高中生朋友们更多更好地了解如何与父母相处。这是我们的初衷，也是我们研究的主要目的。

四、意义：

家庭是青少年生活中的一个重要部分，可是如今社会，父母子女关系不和比比皆是，我们希望广大青少年提供意见，为帮助中学生营造一个温馨的家出一份里。

五、目标：

1．  使广大高中生朋友掌握一些与父母相处的方法

2．通过宣传，希望各位家长与高中生能够互相理解、互相尊重。

3．增进高中生与父母之间的感情。

六、假设：

高中生一直不理解父母，父母也不一定真正了解孩子，但是通过这次研究，我们可以使同学们关注亲子问题，并学会如何与父母相处。。

七、内容：

要想研究青少年与父母之间的关系情况，首先我们自己就要全面，详细了解中学生的心理发育过程，并且要找出引出问题的根源，找出解决问题的方法。

八、方法：

资料查阅法：我们可以到图书馆查阅相关资料

访谈法：我们会对陈老师进行一次访谈，请她为我们提供一些好的建议。

问卷调查法：我们会对全校同学发放问卷。

统计法：我们要了解高中生对家庭关系的处理的认识，并进行总结，归纳。

九、人员安排

陈老师——综合指导

陈梦瑶——访谈、调查问卷设计、排版

王梦佳——写作

刘柔廷——统计资料

蔡望书——录入，查找资料

程佳丽——查资料

十、时间安排和活动步骤

十一、可行性分析

人员条件：我们对这个课题充满着浓厚的兴趣，这将会使我们更加热情地投入到活动中去，尽自己最大的力量完成好这们课程。

物质条件：我们中2人有电脑，查找资料方便

十二、预期成果1。完成调查问卷 2。采访同学，了解个别同学与家长的相处情况。

总结：对我们来说，研究性学习本身就是一个全新课题，同其他功课相比，它的学习范围，内容和自由度都大大增加了。虽然开始大家都有点摸不着头脑，但在我们的努力以及陈老师的精心辅导下，我们克服了困难，最终顺利地完成了这次开题报告。

十三、下面从两个方面谈谈我们的收获和体会：

1．  研究活动是一个团体活动，无论是指定研究框架还是具体事实，都需要几个人共同讨论决定，单靠个人的力量是无法完成，至少是不可能完善的。因此它在客观上为我们创造了互相交流学习的机会。学会合作，学会取长补短，这是我们研究活动的又一收获。

2．  通过此次活动我们也发现了自身存在的许多问题，比如说办事拖拉，效率太低，对问题的理解不够透彻等，我们要在今后的活动中积极解决这些问题，解决问题的过程就是提高的过程。

十四、教评

     该组同学首先从现实问题出发提出了中学生如何更好地与父母相处这个课题，有一定的实效性，并能够通过网络、电视媒体等认真搜集有关资料，注重实际调查，精心设计了调查问卷，试图从现实生活中寻找出一些解决问题的方法，具备科研的精神，也展示了一定的研究性学习的能力。